【編者按】

又是一年高考時。一年一度的全國統(tǒng)一高考還有一周將至。

距離2023年高考還有7天，最后一周的“臨門一腳”如何踢好？上海的名師們通過澎湃新聞給考生們支上眾多妙招。

(資料圖片)

你我皆是黑馬，愿考生們充滿激情，滿懷斗志，不負韶華，逐夢遠航。

沖刺總體思路：選擇適合的突破口

上海市特級校長盧起升表示，高考是對高中三年學(xué)習(xí)情況的檢測，由于高考命題具有綜合性，故只有通過積累和內(nèi)化，才能在高考中獲得理想成績，而積累和內(nèi)化則是要經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過程。對于絕大多數(shù)考生來說，目前正處于質(zhì)變的前夕，所謂的高考沖刺就是期望讓質(zhì)變在高考發(fā)生，所以絕不能低估這一周努力所產(chǎn)生的成效。

盧起升提醒，在高考最后一周，一些考生會參加一些強化班或者沖刺班，從他常年分管高三的經(jīng)驗來看，這種舍近求遠的選擇，其效果往往會事與愿違，這是因為強化班很難兼顧全體學(xué)員，而且同伴間的交流也不會很暢通。目前離高考僅有一周時間，考生對知識理解和應(yīng)用能力肯定存在很大的差異，只要找到適合自己的突破口，還是有助于在高考中更好發(fā)揮的，建議可以從學(xué)科知識理解的深刻程度、解題速度和解題規(guī)范等三個方面，選擇適合的突破口。

語文沖刺的效益這樣來

語文科目是高考的首門科目，重要性不言而喻，但語文更多靠長時間的積累，考生們對此有疑問：最后的沖刺階段，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)還能產(chǎn)生多少效益？

上海市特級教師王偉娟拿出了她制作的“沖刺階段復(fù)習(xí)方法包”：記憶類知識每天過一遍，文言文每天做一段，好文章每天讀一篇，作文每天想一題、寫一段。

上海市閔行區(qū)教育學(xué)院教研員、高中語文中心組骨干教師歐陽華表示，短時間內(nèi)查漏補缺，最后沖刺時蓄力儲能，同樣是有效果的。

首先是時間管理策略，每個部分花多長時間要有一個自己的節(jié)奏，及時調(diào)整答題順序，讓自己達成漸入佳境的狀態(tài)，迅速集中注意力。

其次是閱讀指向策略，無論是現(xiàn)代文，還是文言文閱讀時抓住重心，可以提高閱讀效率。

最后是作文俯瞰策略：要特別注意文章結(jié)構(gòu)的安排，比如分析作文題有幾個句子，是現(xiàn)象類還是論點類，在把所有可以想到應(yīng)該想到的論述角度列出之后，再按照文章的整體性、針對性等原則做取舍、構(gòu)思。

作文提分有技巧

考生們迫切渴求提升作文水平，該如何做？

上海市語文特級教師樊新強認為，就語文備考而言，最后階段的重點應(yīng)該在議論文寫作的提升上。上海的作文題以重思辨而著稱，往往要求考生就某一既具體又普遍的問題展開思考。考生要溫故知新，整理歸類，寫作不是答題，不是給出結(jié)論就可以了；而是一個對話和說服的過程，每呈現(xiàn)一層思考或者一個觀點，就要給出必要的闡釋或論證。可行的辦法是，在構(gòu)思動筆之前，將自己的幾層思考凝練成幾個邏輯恰切、層層推進的句子，然后將它們轉(zhuǎn)化為文章主體部分的幾個關(guān)鍵句。寫作時，像打紙牌一樣一張一張依次發(fā)出去，而不要一下子就打出底牌。

上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院正高級教師、語文教研員楊勇建議考生們思考自己在日常寫作中較薄弱的環(huán)節(jié)，在進行作文練習(xí)時，要細品材料、論證結(jié)構(gòu)、思維推進，并充分思考擬題藝術(shù)。距離高考僅有一周時間中，希望考生認真復(fù)盤自己的舊作，并尋找“升檔密碼”。

老師協(xié)助學(xué)生針對性地補足短板

上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院名師團隊建議，高考選拔強調(diào)價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基，高考在即，在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，為幫助學(xué)生從容應(yīng)考，教師應(yīng)堅持以課程標準為依據(jù)，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，進一步明確本學(xué)科的必備知識、關(guān)鍵能力，統(tǒng)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)專題，針對性地補足學(xué)生的短板。其中在語文學(xué)科上，應(yīng)在系統(tǒng)梳理語言知識、文體知識、邏輯知識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認識知識的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；在回顧閱讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉閱讀不同類型文本的基本方法，掌握學(xué)術(shù)類、文學(xué)類整本書閱讀的基本策略。重點指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，分解綜合探究題的具體要求；把握分析、評價的角度和思路；鼓勵學(xué)生多列提綱，錘煉寫作思路。

同時建議家校共育，形成合力，正確引導(dǎo)，營造科學(xué)備考的氛圍，提高學(xué)生沖刺階段的學(xué)習(xí)主動性與積極性，助力學(xué)生自信應(yīng)考。

高考已不是“零和博弈”的游戲，而是重新出發(fā)的起點

上海市特級教師、曹楊二中校長周飛建議，面臨高考，大家還要積極調(diào)整心態(tài)，走出“一考定終身”的思維誤區(qū)。今天的高考已經(jīng)不是一場“零和博弈”的游戲，我們已經(jīng)進入高等教育普及化階段，每一個孩子都有很多機會選擇自己喜歡的教育。學(xué)無止境，隨著我們進入終身學(xué)習(xí)時代，高考不過是一次階段總結(jié)，是又一次重新出發(fā)。

帶著良好的心態(tài)，聚焦清晰的目標，制定完備的計劃，就能按照科學(xué)的節(jié)奏開展備考學(xué)習(xí)。

西奧多·羅斯福曾說：有一種品質(zhì)，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這種品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。

請記住：只有自我覺醒才能真正成長，自律者方得自由。期待同學(xué)們一飛沖天，見證更好的自己！

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