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6月29日，美國(guó)最高法院裁定大學(xué)錄取中考慮族裔因素的平權(quán)運(yùn)動(dòng)（affirmative action，簡(jiǎn)稱(chēng)AA）違背了保障平等權(quán)利的憲法第14項(xiàng)修正案。這意味著族裔不能再成為高校錄取中的考量因素之一。
近年來(lái)，AA在海外華人圈甚至中國(guó)境內(nèi)都成了焦點(diǎn)，最近微博上居然有個(gè)熱搜說(shuō)某美國(guó)華裔SAT高分申請(qǐng)6所頂級(jí)名校未被錄取，學(xué)生哭訴原因是亞裔錄取分?jǐn)?shù)高，如果是黑人早就錄取了。
(資料圖片僅供參考)
而最終壓垮AA的兩起訴訟，也與亞裔有關(guān)——不能說(shuō)亞裔主導(dǎo)，但在某個(gè)白老頭的導(dǎo)演下，找了一些連名字都沒(méi)公開(kāi)的亞裔演員。保守派訴訟大拿Edward Blum在搞掉了少數(shù)族裔的投票保護(hù)后，致力于搞掉AA。2013年與2016年，Edward Blum找到了德州一個(gè)被德州大學(xué)奧斯汀分校拒了的白人學(xué)生，一路打官司到最高法院，聲稱(chēng)是因?yàn)閷W(xué)校錄取考慮了族裔，這個(gè)學(xué)生受到了反向歧視，因此沒(méi)被錄取。
最后，2016年Fisher vs. University of Texas高院判決Fisher（該學(xué)生）沒(méi)有受到歧視，同時(shí)確立了高校錄取中仍然可以使用AA，即可以考慮族裔，但必須是諸多考慮因素之一，且不能是決定性因素——即不能因?yàn)槭悄匙逡岫浫。梢栽趯W(xué)習(xí)成績(jī)、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)階層、課外活動(dòng)等諸多美國(guó)高校錄取考慮的因素中間也加入族裔。
Fisher案失敗后，Edward Blum痛定思痛，認(rèn)為是演員找錯(cuò)了，找個(gè)流量花怎么能拍出奧斯卡呢。他想到用少數(shù)族裔來(lái)起訴AA，就更能讓AA反向歧視這個(gè)說(shuō)法被人接受。
于是，Edward Blum搞了一系列面向亞裔的“XX大學(xué)不公平”網(wǎng)站，內(nèi)容大同小異，都是你有沒(méi)有因?yàn)楣鸬钠缫暥鴽](méi)進(jìn)哈佛，你有沒(méi)有因?yàn)橐數(shù)钠缫暥鴽](méi)進(jìn)耶魯，等等一大堆網(wǎng)站。通過(guò)這些網(wǎng)站招募，建立了一個(gè)students for fair admissions的組織，為匿名的亞裔學(xué)生（之前Fisher是實(shí)名控告，SFFA變成了匿名）控告美國(guó)高校AA是逆向歧視，最后到高院的是控告哈佛和北卡。哈佛名堂響，所以在華人圈甚至國(guó)內(nèi)，這個(gè)案子就被稱(chēng)為哈佛案。
在哈佛案（北卡華人看不上，一般在中文互聯(lián)網(wǎng)里都被忽略了）的上訴過(guò)程中，中文社交網(wǎng)站上充斥著各種極具誤導(dǎo)性甚至錯(cuò)誤的說(shuō)法，比如上述提到的錄取分?jǐn)?shù)線。美國(guó)高校錄取壓根就沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，而且美國(guó)高校入學(xué)時(shí)參考的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試SAT和高考完全是不同的設(shè)計(jì)思路，沒(méi)有所謂的每一分都能決定學(xué)生水平高低的作用（高考是否有此作用值得懷疑，但在大學(xué)錄取中確實(shí)這樣用了）。
當(dāng)然，如今AA倒臺(tái)，華人圈也不必再擔(dān)心之前廣為流傳的哈佛為了招黑人、拉美裔，不招華人孩子的“苛政”。
不過(guò)，這些華人的孩子能否考上哈佛，仍然不好說(shuō)，因?yàn)?022年的哈佛本科錄取族裔調(diào)查里，亞裔占比18.1%，非裔僅10.7%[1]。
指望減少非裔的錄取人數(shù)來(lái)增加亞裔甚至僅僅是華裔的人數(shù)，未免想象力過(guò)于豐富。
喬治敦大學(xué)專(zhuān)門(mén)就亞裔的錄取做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)完全采考試成績(jī)做錄取，對(duì)于美國(guó)最“挑剔”的頂尖大學(xué)來(lái)說(shuō)，亞裔錄取比例只會(huì)從12%增加到14%[2]：
注意這都不是僅排除AA，是只考慮成績(jī)。即使沒(méi)有AA，課外活動(dòng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層、校友關(guān)系等等仍然能被考慮，實(shí)際變化很可能比喬治敦大學(xué)的模擬還要小。
華人中普遍流傳的另一種偏見(jiàn)是要是按成績(jī)算，美國(guó)高校里很多黑人根本進(jìn)不了。可實(shí)際上如果搞唯分?jǐn)?shù)論，美國(guó)頂尖學(xué)府中21%的亞裔學(xué)生不會(huì)被錄取。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)殡m然亞裔平均分更高，但亞裔無(wú)論什么成績(jī)都更傾向于報(bào)考頂尖學(xué)府，這導(dǎo)致僅看成績(jī)，頂尖學(xué)府錄取的學(xué)生中40%的亞裔SAT成績(jī)排在錄取者的后25%。
既然說(shuō)到SAT成績(jī)了，就不得不指出受高考影響，華人對(duì)SAT分?jǐn)?shù)的誤解。像哈佛案里讓華人極為激動(dòng)的一個(gè)數(shù)據(jù)：2000-2018年哈佛錄取的亞裔學(xué)生SAT分?jǐn)?shù)比黑人高了110分。
這也是華人中普遍的亞裔錄取分?jǐn)?shù)線、黑人錄取分?jǐn)?shù)線由來(lái)。實(shí)際上上述數(shù)據(jù)里亞裔學(xué)生的平均分1534對(duì)應(yīng)了所有參加SAT考試的前1%，而黑人學(xué)生的1424分對(duì)應(yīng)了所有受試者的前7%[3]。是否前7%就是不優(yōu)秀，就不該被哈佛錄取？
SAT不是高考，不是那種每一分都拿來(lái)區(qū)分的。很遺憾，雖然自AA出現(xiàn)后，哈佛等美國(guó)精英高校里亞裔學(xué)生越來(lái)越多，華人中很多人對(duì)這種基本的美國(guó)教育概念仍搞不清楚。
像被一票中文自媒體稱(chēng)贊為勇敢的，痛斥學(xué)校歧視，自己SAT分?jǐn)?shù)很高仍被多所名校拒絕的華人學(xué)生，SAT分?jǐn)?shù)1590（滿分1600），其中數(shù)學(xué)滿分，高中GPA是4.65。
真要追究分?jǐn)?shù)高低，哈佛2019年的3萬(wàn)5千名申請(qǐng)人中，有2700人有SAT語(yǔ)言滿分，3700人數(shù)學(xué)滿分，GPA滿分8000人，而哈佛的錄取名額僅有1600[4]。
要哭訴自己SAT很高，數(shù)學(xué)滿分，GPA很高，卻被名校據(jù)了，這位華人學(xué)生可能得去排隊(duì)，而且還會(huì)排在比較后面的位置。
其實(shí)哈佛等頂尖高校錄取人數(shù)相對(duì)申請(qǐng)人數(shù)那是極少，必然導(dǎo)致大量非常優(yōu)秀的學(xué)生仍然落榜——當(dāng)然，沒(méi)被錄取立刻歸咎于自己不是黑人，受到了歧視，懷揣這種想法的學(xué)生是否真的優(yōu)秀，可能值得商榷。
我們不能忘了教育是培養(yǎng)人的，高等教育不該僅僅是招募所謂最好的學(xué)生，更該考慮如何能給學(xué)生最大的發(fā)展。再優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，進(jìn)大學(xué)時(shí)往往不過(guò)十八九歲的年紀(jì)，學(xué)校錄取時(shí)應(yīng)該要考慮最后為這些孩子營(yíng)造出了什么樣的環(huán)境。
中文輿論將哈佛等美國(guó)高校對(duì)入學(xué)新生背景多樣化的追求視為拼命想多招幾個(gè)黑人學(xué)生，這種言論充滿了歧視，也忽視了教育的本質(zhì)。大學(xué)的教育不只是XX名校的金字招牌，也不只是名牌教授的課程，周?chē)耐瑢W(xué)也是學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)潛移默化的影響因素。多樣化的學(xué)生群體背景有著積極的教育意義，這一點(diǎn)不應(yīng)被忽視。
最近也是中國(guó)高考錄取分?jǐn)?shù)線公布的時(shí)候，不同省區(qū)的分?jǐn)?shù)線差異之大引來(lái)很多爭(zhēng)議。可是當(dāng)我們都在討論XX省太卷了，XX市分?jǐn)?shù)那么低就能上好學(xué)校不公平時(shí)，大學(xué)教育乃至教育本身的意義是否被忽略了？
不同省分?jǐn)?shù)線差異巨大，是否反映了多種教育資源的分布不均？基礎(chǔ)教育薄弱可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線低，高等教育資源缺乏也可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線偏高。這些是否是更為重要的教育議題？而每年吃瓜群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的北大清華搶狀元大戲，表面看個(gè)個(gè)精英的頂級(jí)學(xué)府，在如此努力篩“好學(xué)生”的同時(shí)，是否把自己校園搞得過(guò)于同質(zhì)化？能否讓學(xué)生有一個(gè)真正良好的教育氛圍？讓學(xué)生走出校門(mén)時(shí)成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，而不僅僅拿到了XX大學(xué)的文憑，因此是精英。
一方面，我們中國(guó)人有很強(qiáng)的教育傳統(tǒng)，認(rèn)為教育很重要性。另一方面，中國(guó)人談?wù)摻逃３＞窒抻谀膫€(gè)學(xué)校的招牌更亮。讀了北大的覺(jué)得北大是第一，讀了清華的覺(jué)得清華是第一，讀了北大清華以外的學(xué)校，搞不好有十幾所都認(rèn)為是讀了全國(guó)排名第三的學(xué)校。
但這是真正的教育嗎？教育應(yīng)該是讓人發(fā)展，不是把人局限住。當(dāng)中文輿論想當(dāng)然地大談什么黑人錄取分?jǐn)?shù)線更低，哈佛有專(zhuān)門(mén)給黑人的名額時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的不是對(duì)更優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是被粗淺的名牌主義束縛的認(rèn)知。
稍微查一下美國(guó)高校AA的歷史就會(huì)知道1978年美國(guó)高院的判例明確禁止了族裔配額。而2003年的判例又進(jìn)一步限制，明確族裔只能是諸多考慮因素之一，不能有某個(gè)族裔加分的族裔分，且族裔不能是讓某個(gè)學(xué)生錄取的決定因素。
也就是說(shuō)，假如哈佛錄取了一名黑人學(xué)生，黑人這個(gè)族裔身份，只會(huì)是哈佛考慮錄取時(shí)諸多因素——成績(jī)、課外活動(dòng)、特長(zhǎng)、校友關(guān)系、社會(huì)階層等等各種因素里的其中一個(gè)，黑人這個(gè)身份還不能是決定這個(gè)人被錄取的關(guān)鍵因素。
需要注意美國(guó)高院審哈佛案不是審事實(shí)，而是審法律。即審AA是否與憲法有沖突，而不是審哈佛有沒(méi)有歧視亞裔。審事實(shí)在聯(lián)邦下級(jí)法院就完成了，當(dāng)時(shí)明確哈佛的招生符合以往AA的規(guī)定（族裔是諸多因素之一，且非決定因素），且沒(méi)有構(gòu)成對(duì)亞裔的逆向歧視[5]。
我們可以按高校執(zhí)行AA的要求倒推：一個(gè)學(xué)生被錄取有多個(gè)因素可以供學(xué)校考量，這里面明確被法律禁止成為決定性因素的只有族裔。也就是說(shuō)有學(xué)生完全可以只是因?yàn)榛@球打得好，甚至是因?yàn)榧依锸切Ｓ驯还痄浫。?strong>唯獨(dú)沒(méi)有人可以因?yàn)閮H僅是某族裔被錄取。
這樣的例子還真在華人圈發(fā)生過(guò)。2017年，一位名叫趙雨思（不是趙露思，別搞混了）的中國(guó)女孩收到了斯坦福大學(xué)的錄取通知書(shū)。這位女孩后來(lái)直播過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)下來(lái)是自己家境平平，全憑努力才有收獲。
可在2019年，美國(guó)司法部公布了震驚全美的高校錄取舞弊案，起訴至少50名涉案校方、家長(zhǎng)及中間人，趙雨思一家就涉及其中。原來(lái)趙雨思是以帆船運(yùn)動(dòng)員的身份被錄取，可實(shí)際上她不是帆船運(yùn)動(dòng)員——甚至直播時(shí)也沒(méi)說(shuō)自己玩帆船。帆船運(yùn)動(dòng)員是她的家人給了中介William Rick Singer（已判刑）650萬(wàn)美元，Singer再賄賂斯坦福帆船隊(duì)教練后獲得的。
有趣的是，似乎沒(méi)有華人痛斥帆船運(yùn)動(dòng)員擠占了本該屬于自己的名校名額——盡管人家可能真的只是因?yàn)榉讳浫 Ｉ踔廉?dāng)這帆船運(yùn)動(dòng)員原來(lái)只是金錢(qián)運(yùn)動(dòng)員時(shí)，也沒(méi)有哪位華人家長(zhǎng)或斯坦福落榜生出來(lái)哭訴、痛斥逆向歧視。反倒是明明不可能僅因?yàn)槟w色被錄取的黑人學(xué)生，總被作為華人上哈佛難的理由。這之間的反差，恰好說(shuō)明了美國(guó)距離AA所追求的族裔平權(quán)還有多遠(yuǎn)，以及一些人認(rèn)為是過(guò)去式的種族偏見(jiàn)仍有多普遍。
只是AA消失后，華人孩子考不上哈佛就再也不能埋怨是黑人孩子搶了自己的名額。不知未來(lái)考不上哈佛的華人孩子及其家長(zhǎng)該如何解釋?zhuān)坎贿^(guò)至少在今晚，海外華人自媒體圈可以人均哈佛常春藤。
亞裔有著重視教育的傳統(tǒng)，但教育不應(yīng)該僅僅是分?jǐn)?shù)，也不應(yīng)該僅僅是考上某所名校。很多優(yōu)秀的學(xué)子都會(huì)符合哈佛的“標(biāo)準(zhǔn)”，但在有限的名額下，即使很優(yōu)秀也未必能進(jìn)哈佛，有沒(méi)有AA都會(huì)如此。可這不意味著這些孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)良好的教育，有一個(gè)美好的人生。
參考資料：
https://features.thecrimson.com/2018/freshman-survey/makeup/
https://cew.georgetown.edu/cew-reports/selectivebias/
https://blog.prepscholar.com/sat-percentiles-high-precision-2016
https://www.nbcnews.com/news/asian-america/vocal-asian-american-minority-railing-affirmative-action-rcna55082
https://www.npr.org/2022/10/31/1131789230/supreme-court-affirmative-action-harvard-unc
https://finance.sina.com.cn/chanjing/gsnews/2019-05-03/doc-ihvhiewr9672537.shtml
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