對于科研人而言，必須要有這樣的認知，那就是，“放假不等于休假，休假不等于休息”。
無所謂假期不假期，人在家中還是學校，科研人心里記掛的始終是論文、實驗、項目和寫本子。
春節(jié)熱鬧的氛圍還沒散去，不少科研人的短暫休假已經結束了，又一頭扎進了科研里。
【資料圖】
搞科研，爭分奪秒
選擇做科研，時間就是無底洞。
擁有大片完整時間的寒暑假，對很多人來說，不是休息而是做科研最好的時機。
頂著延畢的巨大壓力、為加快論文進度而選擇春節(jié)留守實驗室的博士生，剛入職、面臨著嚴格職稱考核的青年教師，伴隨著過年的煙火爆竹聲埋頭寫本子，已成了常態(tài)。
對于廣大研究生而言，準時畢業(yè)是他們年輕生活里的頭等大事。想畢業(yè)，手里必須有paper。而paper的前提，是手里必須有數(shù)據。
一篇優(yōu)秀論文的產出，離不開精心的打磨，付出的時間和心血不計其數(shù)。
和普通人想象中的“高大上”不同，科研的過程是枯燥且乏味的，前有化學人周而復始的“過柱子”，兩寸硅膠爬歲月，三根柱子過流年；后有農學博士，上山下鄉(xiāng)，挖土種地，為保護自己的實驗植株與村民斗智斗勇。
誰沒有睡過實驗室的沙發(fā)，只為等一個數(shù)據？誰沒有夜深人靜時聽著“嗡嗡”的電流聲，觀察培養(yǎng)皿里的菌落發(fā)育情況？
學校的實驗室，永遠燈火通明。
僥幸按時畢業(yè)、順利進入高校，也并不意味著輕松。
在博士生過剩的情況下，越來越多的高校實行“預聘長聘制度”，青睞優(yōu)中選優(yōu)。所謂的“指標”隨著新進教師的水平升高而水漲船高，有時候，甚至“達標”了也并不能保證一定能留下。
有限的“收編”名額使中國高校教師的預聘期考核普遍存在著競崗現(xiàn)象，只有手頭攥更多一區(qū)論文、主持更多科研項目，才能增加必勝的籌碼和信心。
人到中年，肩上扛著養(yǎng)家糊口的重任，青椒們只能牟足了勁發(fā)論文、拿項目、評職稱。
平日里繁重的教學任務，密集的學術會議，再加上一些應用性課題、社會服務和橫向課題。看似擁有大把閑暇時間的青年教師，其實時間都被占得滿滿當當。
寒暑假這樣整塊的時間，于青椒們而言是輕松的。相對輕松的原因在于，不用備課，假期給了大家一個可以少被打擾、集中精力做事的機會，老師們往往更愿意在這段時間內集中自主地安排時間用于科研或者是撰寫文章。
搞科研，時間的無底洞
目前的大環(huán)境下，整體科研評價體系比較急功近利，青年科研人員的面臨著更激烈的職稱晉升競爭。
即使在沒有硬性科研任務的寒暑假，絕大部分科研人員也會選擇自己為自己的學術積累“添磚加瓦”。
一位青年教師在博客里這樣苦澀地寫道：
“很久以前，每到年際，我總得用很長的時間去適應寫出正確的新年份，自從開始寫本子，我再也沒有寫錯過，申請科研基金就這樣讓時間深刻起來。”
“跨年的時候，本子是第一位的，所以我有勇氣直接拒絕朋友熱情的做客邀請，所以我有理由拒絕一切稍微復雜的工作，所以我理所當然地深居簡出像個面壁的老僧。”
“但這不是最難過的時候，最難過的是本子提交后的漫長等待，最難過的是你的本子沒中，但你的想法卻出現(xiàn)在新近發(fā)表的文獻里。除了用英雄所見略同，你還有什么辦法安慰自己？”
搞科研，要有自己的節(jié)奏
搞科研，需要花時間，但作為一項創(chuàng)造性的工作，科研沒有辦法靠堆砌時間來換取成果。
很多大牛，都對外分享了自己日程表。有的奉行711，早7晚11全年無休；有的365天，每天雷打不動待在實驗室里14個小時以上……
然而，對于絕大多數(shù)人而言，超負荷的工作反而影響科研效率，體力難以勝任如此高強度的作息。
每個人都有自己的科研節(jié)奏，有人喜歡就著新鮮的清晨空氣讀文獻，有人喜歡深夜點燈埋頭案前，找自己的節(jié)奏來就好。
如果不是出于內心的熱愛，科研注定是一種痛苦的職業(yè)。
就像在刻度尺上找π，你知道它在3和4之間，但看不到、摸不著、證明不了，但每一天，你都離它距離更近了一點。
那種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅，讓科研人對這西西弗斯式的苦行僧生活，甘之如飴。
