教育的目的不是將學生們培養成什么人，而是挖掘學生們的閃光點，讓他們在自己感興趣的道路上發展，成為更加優秀的人。
所以人們才會叫老師比作“伯樂”，任何一名學生都有自己的過人之處，就看你有沒有一雙善于發現的眼睛。一個班級里面，學生們的性格都是五花八門的，有的學生比較內斂，不怎么愛說話，但是很細心，很認真。
也有一些學生，他們看起來嘻嘻哈哈的，可能還經常會在課堂上面搗亂。但是他們總有天馬行空的想法，古靈精怪的，但是卻總能創造出不一樣的驚喜。這類學生難免喜歡在課本上涂涂畫畫，尤其是喜歡在課本插畫上“涂鴉”。
初中課本插畫“涂鴉”火了，歷史人物大變身，網友調侃注入靈魂
杜甫很忙成系列，涂鴉后一個比一個驚艷
在初中生8年級的語文教材里面，有一首杜甫的詩。在這首詩的旁邊，還配上了杜甫本人的畫像。這可把學生們高興壞了，紛紛開始對畫像進行了“二次創作”。有的學生給杜甫畫上了柯南的衣服，有的學生讓杜甫拿起了孫悟空的金箍棒。
還有大神學生將杜甫身穿鎧甲，手拿紅纓槍，成為了大將軍，看起來要多神氣十足。不少初中生將涂鴉發布到網絡上，也引發了很多人的爭相模仿，一時間杜甫的涂鴉成了一個系列，而且學生們畫的一個比一個驚艷。
課本插畫涂鴉腦洞大開，網友調侃注入靈魂
有的學生是天生美術功底就很好，他們的涂鴉十分精美，看起來活靈活現。但是有的學生雖然畫畫天賦不高，但是勝在腦洞比較大，總有奇思妙想。就比如說下面這幅涂鴉，可以說是非常有故事感了。
不得不佩服這位學生真的是靈魂畫手，還有網友調侃，學生給插畫是注入了靈魂，這樣一看就非常完美了。不過不得不佩服學生們的想象力，真的只有想象力豐富的學生，才能有那么奇妙有趣的點子。
初中生喜歡在課本涂鴉的利與弊
其實很多家長看到自家孩子在書本上涂涂畫畫，第一反應肯定是生氣。因為這證明了學生們上課的時候沒有認真聽課，可能一直在溜號畫畫。但是其實學生們喜歡在課本上涂鴉，有好處也有壞處。
弊端就是學生們可能是在老師上課的時候畫的，那么就會錯過老師講的重要知識點，對學生們學習成績的提高沒有一點好處。而且過分的惡搞，可能也代表了學生們對書本對歷史人物的不尊重，家長們一旦發現要馬上制止。
但是學生們喜歡在課本上涂鴉，也是有優點的。一來是學生們的想象力比較豐富，這類學生文科的成績會比較高，尤其會比較擅長語文寫作。二是有的學生畫畫功底很厲害，在美術方面有比較高的天賦，未來可以成為美術生。
只要學生們做得不是很過分，那么家長們就不用過度緊張，可以適當地引導和教育，但是一定不要嚴厲的批評。在初中階段，學生們剛剛進入了青春期，難免會比較叛逆，家長們過于壓力可能會適得其反。
初中階段承上啟下，學生們要端正學習態度
初中生因為年紀還比較小，所以經常會有一些天馬行空的有趣想法，其實這恰恰可以證明學生們的純粹和天真無邪，是一件好事情。但是現在教育的分流從中考階段就開始了，如果學生們學習成績不好，就很有可能被中考刷掉。
雖然說學習并不是學生們唯一的出路，但是學習對現階段的學生們來說，就是獲得成功最重要的出路。初中階段不僅需要學生們打好學習基礎，為了之后的高中學習做好準備，而且還要努力提高學習成績，爭取能考上重點高中。
所以學生們在這個階段要端正學習態度。這個階段貪玩很正常，喜歡惡搞喜歡涂鴉也很正常，畢竟一定的放松還能緩解學習壓力。但是學生們一定要把握尺度，在上課的時候最重要的還是好好認真聽課。
寫在最后：
如果學生們很喜歡畫畫，那么其實可以嘗試走美術生這條路。我國目前的教育模式，就是培養可以在各個領域里面發展的綜合型人才。美術生、體育生、藝考生都能有很好的發展。
而且高考對這類學生文化課成績的要求并不是很高，學生們高考的優勢也更大，更有可能考進名校，對學生們會有更好的影響。
今日話題：你在課本上畫過這類涂鴉嗎？
