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高三平時成績400分左右,還能考上本科嗎?任教10年班主任告訴你

來源:騰訊網    發布時間:2022-04-25 17:35:46

你知道高考多少分能考上本科嗎?改革之后需要多少分,你知道嗎?

高考是所有的高中生進入大學的必經之路,十年寒窗苦讀為的就是一招金榜題名,能夠光耀門楣,改變自己的命運,實現自己的人生價值。

而想要進入更好的大學,就需要高考時取得更高的分數。而高三的分數雖然不能代表最后高考的分數,但也能看出很多的問題,甚至能判斷出大致的高考分數。

高三平時成績400分左右,還能考上本科嗎?任教10年班班主任告訴你

于是,就有人問了,高三現在400多分,高考還能考上本科嗎?針對家長的疑問,一位任教10年的資深班主任給出了答案。

如果按照往年高考的分數來看,400分也就是專科的分數,幾乎是毫無疑問的。但隨著高考的不斷改革,400分也是有機會考上本科的,只不過希望不是很大。

具體還要看學生這一年的學習情況以及高考的難度和所在的省份。如果400分放在5年前肯定是考不上本科的,如果是今年,在大多數的省份本科還是沒有問題的。

全國有31個省份,高考對應不同的難度模式,如果是在優惠模式,比如遼寧省等省份,400多分還是有希望上本科線的,但在河南省以及河北這樣的省份就是一點機會也沒有。

500分最多也是大專。總結來說,400多分在優惠模式和普通模式下是有機會的,但在困難模式和噩夢模式以及地獄模式的省份就是沒有希望。

需要注意的是,在優惠模式的省份,400多分也不是100%就能考上本科,還需要考生在高三一年認真復習,不留尾子,更不要出現偏科的情況,否則考上本科的概率不大。

高三400多分想要考上本科需要怎樣復習?

重心放在基礎上,配合刷題

高三400多分整體上是處于中等生這樣的一個水平,甚至是中等偏下的一個水平。這部分學生成績想要提高能讀很大,現階段的學習更多的是為了保住現在的成績,而不是提升。

之所以成績一直上不去,更多的是因為基礎不是很穩固,知識點的銜接不好。導致經常跟不上老師的思路,更沒有解題的思路。因此,學生需要做的就是把重心放在基礎上,再配合刷題,一段時間就能提升。

降低錯誤率,不要過度地追求難題

400多分的學生有很多題丟分,不是因為不會,而是馬虎或者是失誤,這部分分數還不少。把這部分的分數拿到手,成績也能有不小的提升。

此外,對于太難的題可以放棄,因為沒有必要花費這個時間,與其浪費時間在難題上,不如把應該拿到的分數拿到手。

不要急于求成,消化知識需要時間

在學習的過程中,需要注意,不要著急,因為落下的是3年的知識,甚至更多,不可能短短月余就能看到效果。

急于求成只會讓自己現有的知識都掌握不好,越落越多。就像吃飯需要消化一樣,知識也需要時間來消化。

找到適合的學習方法,可以倍速提高效率

另外,高三400多分的學生還需要注意的就是找到適合自己的學習方法,有了學習方法可以事半功倍,更能提高學習效率。高三的時間是固定的,高考的知識點是固定的。

但學習的效率不是固定的。想要學習更多的知識,就需要更高的效率,才能快人一步。對此,學生可以嘗試給同學講題以及多問老師問題的方式來提升,親測十分有效。

學生自我認識明確,目標明確

最后一點能幫助學生提高成績的方式就是學生自身的自我認識。有不少的高中生一直處于不著急的狀態,更沒有意識到高考成績一般給自己帶來的影響。

這些都是導致成績無法提升的原因。學生需要做的是認識到分數對于自己的重要性,再加上有目標為之努力,這樣就更有動力提高成績。畢竟主動學習和被動學習的效率和結果都是完全不一樣的。

高三400多分是一個危險的信號,也是邊緣考生,特別是新高考的省份,選考科目是等級賦分制,這就讓學生的分數存在很大的變數。

就像浙江的一位考生,高考物理79分,賦分后少了21分。所以,高三的學生要盡可能地保證自己的分數足夠高,這樣才能避免受到等級賦分制的影響,也才有更大的機會考上本科。

隨著我們科技土壤越來越肥沃,對科教也越來越重視,關于人才發揮的積極作用,任正非早就說過,"現在最難的不是制造設備,而是缺乏人才資源。我們必須要重視年輕一代的理科人才培養,特別是要從娃娃抓起,我們的將來才會后繼有人。"

曾被央視就極力贊揚一套科普啟蒙書籍:李永樂老師寫的《李永樂老師給孩子講物理》,在國外很多小孩都是學習這套書籍來開展啟蒙教育的,也是從小培養物理思維的關鍵書籍。

李永樂老師作為一名硬核物理金牌名師,北大數學與經濟學雙學士、清華大學電子工程碩士,任職國內頂級名校人大附中,專職物理教學十多年,親手將200多個學生送進了清華北大,還培養了十余名國際國內奧賽金牌選手。

李永樂老師一直堅持在給學生們做科普,后來很多家長喊他幫助自己的孩子提升物理成績,但是他沒辦法讓這么多孩子都提升成績,于是就想把自己的經驗梳理出來,成了一套《李永樂老師給孩子講物理》。

這套書面向3-15歲的孩子,從身邊的物理現象開始學起,利用了漫畫和擬人化的方法,跟李老師的課一樣,相當于找了個兼職的老師。

這套書涵蓋了物理學科的聲、光、電、磁等十個板塊,不光可以用于孩子的物理啟蒙,而且這些知識都是未來學習物理的考點,圖形化的方式更利于孩子的理解和記憶。

《李永樂老師給孩子講物理》面世后,受到了家長們和孩子的一致好評,熱銷幾百萬冊,很多家長慶幸自己就像找了個北大、清華的家教一樣,紛紛留言感謝李永樂老師。未來物理越來越重要,要讓孩子贏在起跑線上!

關鍵詞: 學習方法 是固定的 提高成績

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