為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，3月28日上午，臨川十三小五年級全體數(shù)學(xué)教師聚在一起進行了《分數(shù)的基本性質(zhì)》的集體備課。
活動伊始，吳俊老師主要從學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教材編排特點等幾個方面，對本課進行詳細的剖析，詳談了自己的教學(xué)設(shè)想和在備課過程中遇到的困惑。
吳俊老師的設(shè)計思路清晰，內(nèi)容全面，課堂充分關(guān)注了學(xué)生的動手操作，讓學(xué)生親身經(jīng)歷折一折，涂一涂，比一比的過程，在實踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再驗證，從而總結(jié)出分數(shù)的基本性質(zhì)。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過操作、觀察、比較等活動自主探究分數(shù)的基本性質(zhì)，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，并能運用于解決實際問題，重點是在數(shù)方格的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生多次通過從左往右和從右往左觀察等式、親身經(jīng)歷分數(shù)的基本性質(zhì)的歸納過程，讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)化思想。
老師們圍繞本課教學(xué)目標(biāo)和重難點展開了激烈的討論，把自己寶貴的經(jīng)驗毫無保留地分享給大家……
最后，老師們就練習(xí)題的設(shè)置進行討論，題目不宜過多，要難易適中，最后一個環(huán)節(jié)，找朋友，下面的學(xué)生做小裁判，應(yīng)該考慮到全部的學(xué)生，課后練習(xí)這道題可以根據(jù)課堂情況彈性處理。
本次教研活動讓老師們備課《分數(shù)的基本性質(zhì)》更充分，對課堂結(jié)構(gòu)和重難點把握地更透徹，老師們受益匪淺！
教研活動給老師們提供了良好的交流平臺，特別是年輕老師收獲甚多，將自己平時教學(xué)中的豐富經(jīng)驗與大家分享，遇到的困惑與大家交流，共同解決。
