文/云校生
經(jīng)常會(huì)聽到各個(gè)行業(yè)人才緊缺，然而這種大的需求之下卻沒有讓我們的求職市場(chǎng)變得很大，很好就業(yè)。很多人也會(huì)詫異每年那么多畢業(yè)的大學(xué)生，難道也不能解決這一問題嗎？那大學(xué)生到底有何前途？
這個(gè)現(xiàn)象反映出的社會(huì)問題不止一個(gè)，我們需要理性的分析這一現(xiàn)狀并積極的改善。
大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀
根據(jù)58同城《2021年高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》顯示，去年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率只有34％，這樣看來大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀真的是很艱難，那么就會(huì)有人說讀大學(xué)真的有用嗎？到最后連一份工作都無法找到。
但在就業(yè)的整體狀況來看，就業(yè)難已經(jīng)不止是大學(xué)生需要面臨的問題，只是放在大學(xué)生群體中格外的引人注意。企業(yè)雖然需要人才但這種人才往往是非常拔尖的人，大學(xué)生在大學(xué)期間往往學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)很少有人會(huì)鉆研實(shí)踐方面的問題，然而企業(yè)基于現(xiàn)實(shí)問題的考慮，往往會(huì)希望有更多工作經(jīng)驗(yàn)的人來勝任而不愿意花時(shí)間來培養(yǎng)一個(gè)人才。這就使得企業(yè)找不到人才，學(xué)校的“預(yù)備”人才卻又找不到去處。
作為大學(xué)生能得到什么啟示？
作為大學(xué)生，需要盡早的認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)對(duì)于人才的需求，并不斷的努力使自身具備這些能力，在以后的市場(chǎng)中提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。放下高高在上的態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)用人單位往往看重的是一個(gè)人的能力而不是一張文憑或者空有理論的的人。
但也不用過于恐慌，當(dāng)下就業(yè)前景的嚴(yán)峻可能會(huì)使超過一半的人無法在畢業(yè)的時(shí)候就成功的就業(yè)，所以心態(tài)很重要，很多人在第一次碰壁之后可能會(huì)一蹶不振，導(dǎo)致后面也沒有去努力，更加無法成功就業(yè)。
該如何改變這種情況？
1、學(xué)校方面
即加大對(duì)于實(shí)用性人才的培養(yǎng)，近年來許多學(xué)校已經(jīng)制定了許多規(guī)則讓學(xué)生們努力，讓大學(xué)不再是墮落的天堂?；蛟S可以運(yùn)用同樣的思維提供學(xué)生更多的渠道了解社會(huì)，提高自身的實(shí)踐能力，大學(xué)假期的實(shí)習(xí)就有這種雛形。總之可以多加嘗試使得學(xué)生從“預(yù)備”人才逐漸過渡為人才。
2、 用人單位方面
可以盡早的開始培養(yǎng)人才，在這些人才最終畢業(yè)之時(shí)，也可以放心的聘用，當(dāng)然如何培養(yǎng)還需要看實(shí)際的用人需求。當(dāng)然許多企業(yè)可能會(huì)考慮到成本的問題從而退卻。在很大大企業(yè)經(jīng)常可以聽說簽約一個(gè)畢業(yè)大學(xué)生，這就是定向培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，所以企業(yè)可以考慮到長遠(yuǎn)的利益來看，培養(yǎng)自己的對(duì)口學(xué)校對(duì)口專業(yè)，從而源源不斷的吸收真正的人才。
3、社會(huì)方面
多給大學(xué)生一些包容，這個(gè)社會(huì)包括家庭在內(nèi)，大學(xué)生是經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)生涯，但這并不代表上完大學(xué)就一定會(huì)獲得很高的能力。以平常的心去對(duì)待反而是對(duì)于他們更好的鼓勵(lì)。
