信奧傳奇——陳江倫
他五歲學習國際象棋，七歲就獲得了湖南省同年齡段的冠軍。初一開始學習信息學，初三保送長郡中學，高三入選國家隊并順利保送清華姚班，在 2018 年國際奧林匹克信息學競賽中奪得金牌。這位綜合素質超強，在化學、信息學競賽中均獲過一等獎的大男孩，就是我們今天信奧傳奇的主人公——陳江倫。
起步較晚 在老師鼓勵下奮發圖強
一般信奧選手從小學四五年級就開始接觸信息學，陳江倫起步較晚，他直到初中進入長沙市麓山國際實驗學校，才正式開始信息學的系統學習。
初識信息學，陳江倫就表現出對它的熱愛，把它當“課外放松娛樂”，“剛開始也設計一些簡單的游戲，像俄羅斯方塊和貪吃蛇之類的。”后來越來越沉迷信息學，勤奮好學的陳江倫不惜花費大量課余時間刻苦鉆研，在初二獲得 NOIP 2013 普及組二等獎，初三獲得 NOIP 2014 普及組一等獎。
高中時，陳江倫進入長郡中學。剛上高一，他的學習成績并不是特別好，年級排名經常在五六百名，盡管獲得 NOIP 2015 提高組一等獎，他依然對自己的成績不滿意。高二進入競賽組之后，陳江倫的班主任伍果平老師一直鼓勵他，常對他說：“我相信你，我要把你培養成一個完整的人，你也要起到（信息學競賽組）組長的帶頭作用。”
在伍老師的鼓勵和幫助下，陳江倫奮起直追，文化課和信息學競賽成績都有了很大進步。高二躋身 NOIP 提高組一等獎前百名，高三進入 NOIP 提高組前三十名，后經過選拔順利進入國家隊，成為國際信息學奧林匹克中國代表隊四名成員之一，出征在日本舉辦的第 30 屆國際信息學奧林匹克競賽。
代表中國出戰的陳江倫（左三）
除此之外，陳江倫高中三年獲得的其他信息學競賽獎項包括 WC 2017 金牌，APIO 2017 銀牌、CTSC 2017 金牌等。高二時，陳江倫與同班同學王羿涵和楊懋龍組建隊伍，代表長郡中學參加湖南省第十三屆大學生計算機程序設計競賽（程序設計類）并榮獲第一名。
勤奮刻苦 文化課與信息學競賽齊頭并進
陳江倫勤奮刻苦，他的班主任伍果平對此深有感觸，“長郡的學子一直給外界以勤奮的印象，陳江倫比普通長郡生更刻苦努力許多。高中初來長郡中學時，初中時才接觸信息學的陳江倫不論是競賽成績，還是學科成績，都在年級排名中游。高一的時候他的水平在信息組還是中等偏下的水平，在后續的學習中，許多排名相近的同學都選擇了放棄競賽，專注于文化課程的學習，但陳江倫卻從不氣餒，堅持文化與競賽齊頭并進，用一次次的超越來證明自己。到高二下學期時，陳江倫的競賽成績開始越來越好。全國信息學奧賽金牌、國家隊選拔第三名......最終，在一路過關斬將之后，陳江倫成為了信息學奧賽國家隊的一員。這次（ IOI 2018）在日本的國際信息學奧林匹克競賽上，他又取得了金牌第六名的好成績。”
伍果平老師每天有早到教室的習慣，一般他早上 7 點左右到教室時，陳江倫已經在教室早讀了。因為晚上 7 點到 11 點要在計算機房搞競賽，陳江倫就把課間的休息時間都利用起來做作業。
作為競賽生，陳江倫和同學們時常會外出參賽，有一次返校已是晚上 10 點多，大家都非常疲憊。外出比賽這幾天，老師布置了許多作業，雖然并沒有對外出參賽的學生作要求，但陳江倫卻一個人伏案至凌晨三時，直至完成所有作業。事后，有一位同學對伍老師感慨道，“原以為自己已經夠努力了，但對比陳江倫確實還有差距，同學中最佩服的就是他。”
陳江倫與營員互動
注重綜合素質 不想當一個沒有文學素養的理工男
陳江倫五歲學習國際象棋，七歲就獲得了湖南省同年齡段的冠軍。中學時，他經常自己一個人對著一本棋譜在房間里研究。陳江倫父母說，擺棋譜不僅開拓了他的視野，而且鍛煉了思維。
為了進一步培養他的邏輯思維和表達能力，陳江倫的父母讓他在家里講題，“我們家還有一個小黑板，后來是白板，他常常給我們講數學題，到現在已經換了好幾塊了”。除此之外，陳江倫經常給父母復述看過的電視，利用講故事的環節，梳理思路，邊回憶，邊思索，邊表達。這種“輸出”方式極大提高了陳江倫的思維表達綜合能力。
在學科競賽方面，陳江倫在全市初中化學和信息學競賽中均收獲一等獎。正因為他綜合素質全面發展，學科競賽成績突出，2015 年升高中時，他以 5A1B 的中考成績被長郡中學破格錄取。
2018 年暑假，雖然清華的通知書早已到手，但陳江倫卻一直泡在學校的計算機房里 2 個多月，除了備戰國際比賽，還自己惡補了英語和語文，他笑言“不想當一個沒有文學素養的理工男。”
以身作則 領導能力強的信息組組長
因為自律，陳江倫從小就養成了良好的學習習慣和生活習慣。小學一年級開始，父母規定好生活作息和學習任務，陳江倫就能按時起床，睡覺，花最少的時間完成作業，從來不需要別人督促。由于沒有規定學習時間，陳江倫可以自己安排什么時候學習，什么時候放松，做任何事情效率都很高。
高中時，陳江倫作為長郡中學競賽班信息組組長，不僅自律，以身作則，還經常引導同學自覺學習。信息學機動靈活的課程設置，加之訓練時離不開的電腦，十分考驗學生的自主學習能力。在學習過程中，常有同學偶爾開小差、打游戲。陳江倫見到同學有違紀行為會第一時間阻止，幫助組內形成了非常好的學習氛圍。“學計算機難免會受到游戲的誘惑，除了自覺，相互監督提醒也是必要的。”主教練謝秋鋒說。
班主任伍果平介紹說，“他非常有領導風范，如果覺得同學在游戲上投入了過多的精力，近期狀態下滑嚴重，他還會跟同學談心，幫助同學重拾信心。”
IOI 2018 國家隊隊員
摯友相伴 雙雙獲得 IOI 2018 金牌
在信息學競賽中，陳江倫不僅收獲了知識和競賽經驗，還擁有了可貴的友誼。
“高三這一年，我們同一寢室同一競賽組，可以說是朝夕相處，而且我們到清華大學又分到了同一班。”陳江倫笑著介紹他的好朋友楊懋龍。
陳江倫和楊懋龍經常相互探討信息學競賽中遇到的難題，交流心得；在生活中也會互幫互助，堪比親兄弟。去年 5 月，楊懋龍不慎摔傷了腿，陳江倫就每天攙扶著行走不便的楊懋龍一起去機房、再一起回寑室，還幫他打飯、接水。
陳江倫（左邊）和楊懋龍
2018 年國際奧林匹克信息學競賽中，楊懋龍和陳江倫分別以世界第二和世界第六的優異成績雙雙摘得金牌。陳江倫坦言，在競賽這條路上，自己一個人埋頭苦干是行不通的，必須要善于與對手交流，取長補短。一路走來的多場比賽中，楊懋龍的成績比自己更突出一些，雖然有時候會有壓力，但也正是在追趕和學習的過程中，自己的成績越來越好。
有自己為之奮斗的目標，有優秀的伙伴并肩作戰，也許就是最好的青春。可能年少的陳江倫從未想到，曾經立志考“哈工大”的他，一不小心就被清華大學錄取了。
結語
良好的學習習慣、思維習慣、生活習慣決定了一個人能否成功。陳江倫取得現在成績的離不開學校和老師的悉心教導，更離不開他勤奮刻苦、自律自強和永遠在向前進的鉆研精神。
受疫情影響在家學習的各位同學，如果你想取得像陳江倫那樣的成就，請捫心自問：“我今天努力了嗎？我今天為夢想付出了多少？”
