二建倒計(jì)時(shí)
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目前，各地2022年二建考試報(bào)名已進(jìn)入尾聲。各地開(kāi)始統(tǒng)計(jì)并公布報(bào)考人數(shù)情況。其中，甘肅省率先公布2022年二建人數(shù)：
甘肅省2022年二建報(bào)考人數(shù)較同期下降16.9%
截止報(bào)名結(jié)束，我省參加2022年度二級(jí)建造師考試報(bào)名104351人，審核通過(guò)99121人，報(bào)考人數(shù)比2021年略有減少（2021年度報(bào)考人數(shù)為125538人）。
目前暫無(wú)其它地區(qū)公布二建報(bào)考人數(shù)，看到這里，相信不少朋友都會(huì)有些焦慮：報(bào)考人數(shù)下降是不是二建證書(shū)已經(jīng)冷門(mén)了，2022年二建難度會(huì)上升還是降低呢？今天小編就帶大家來(lái)看看：
本期看點(diǎn)
1、報(bào)考人數(shù)下降原因及影響
2、近年來(lái)二建分?jǐn)?shù)線(xiàn)變化趨勢(shì)
3、二建臨考如何高效破局
01
報(bào)考人數(shù)下降原因及影響
首先需要明確一點(diǎn)：近10年來(lái)從整體上看，二建報(bào)考熱度一直呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。同時(shí)相比較其它職業(yè)資格考試，二建考試仍然是熱度最高的職業(yè)資格考試之一。
正常來(lái)說(shuō)，基于每年考情和市場(chǎng)變化等因素，二建報(bào)考人數(shù)的波動(dòng)在20%之內(nèi)都是合理的。在小編看來(lái)，甘肅今年二建報(bào)考人數(shù)降低，原因在于2021年報(bào)考人數(shù)里包含往年考生存量：
2020年因?yàn)橐咔榈脑颍记橥七t到當(dāng)年10月底，部分考生并未選擇當(dāng)年參加考試，而是推后到2021年參加考試。
問(wèn)
部分省份報(bào)考人數(shù)下降對(duì)今年考試有何影響？
首先要明白一點(diǎn)：二建考試分?jǐn)?shù)線(xiàn)的劃定比較靈活，通常受到各地當(dāng)年考生情況、市場(chǎng)需求等因素影響。
部分省份報(bào)考人數(shù)出現(xiàn)下降，對(duì)大家來(lái)說(shuō)一方面會(huì)讓大家直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變少，另一方面，由于市場(chǎng)需求逐年增長(zhǎng)，考生數(shù)量少了，在分?jǐn)?shù)線(xiàn)設(shè)置上就可能會(huì)相對(duì)寬松。
（最新《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》改革已明確不同建筑企業(yè)對(duì)注冊(cè)建造師（包含二級(jí)建造師）的數(shù)量配置要求）
（部分施工總承包資質(zhì)企業(yè)建造師數(shù)量要求）
這個(gè)時(shí)候不抓住機(jī)會(huì)快速過(guò)考，難道還等到競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)候再和百萬(wàn)備考大軍爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋嗎？
其實(shí)二建考試作為職業(yè)資格考試?yán)?strong>含金量較高、參與人數(shù)最廣的考試之一，在“持證上崗”的大背景下，已經(jīng)成為新一代建工人的標(biāo)配，熱度呈現(xiàn)整體上升的趨勢(shì)。
目前其它省份今年報(bào)考人數(shù)暫未公布，但無(wú)論報(bào)考人數(shù)增加還是減少，對(duì)我們來(lái)說(shuō)早日取證獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)肯定是必要的。那么近年來(lái)全國(guó)二建分?jǐn)?shù)線(xiàn)的變化趨勢(shì)是怎樣的呢？
02
近年來(lái)二建分?jǐn)?shù)線(xiàn)變化趨勢(shì)
為了更直觀(guān)地觀(guān)察二建分?jǐn)?shù)線(xiàn)的變化情況，小編特意將2021年二建分?jǐn)?shù)線(xiàn)與2020年分?jǐn)?shù)線(xiàn)做了對(duì)比（貴州機(jī)考不納入統(tǒng)計(jì)）。
（數(shù)據(jù)來(lái)源：近兩年共計(jì)30個(gè)地區(qū)分?jǐn)?shù)線(xiàn)變化）
在共計(jì)240組對(duì)比數(shù)據(jù)中，52組數(shù)據(jù)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)有所上升，27組數(shù)據(jù)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)有所下降，剩余161組數(shù)據(jù)表現(xiàn)持平。從總體來(lái)看，2022整體分?jǐn)?shù)線(xiàn)變化趨于穩(wěn)定，同時(shí)能看到漲分幅度要高于降分幅度。
（左右滑動(dòng)查看完整表格）
其實(shí)無(wú)論二建報(bào)考人數(shù)上升或是降低，分?jǐn)?shù)線(xiàn)上升或下降，都不會(huì)對(duì)二建考試難度產(chǎn)生決定性影響，更重要的在于自身學(xué)習(xí)掌握程度。如今二建考試將近，臨考如何做減法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要！
03
二建臨考如何高效破局
有效的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果，在此小編也給大家學(xué)習(xí)備考提出幾點(diǎn)建議：
掌握考情，胸有成竹
在小編看來(lái)，今年的二建考試或?qū)⒂幸韵氯筇攸c(diǎn)：
1
從考查形式來(lái)看
公共課將更加重視對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，能夠活學(xué)活用，更加重視單一考點(diǎn)的延伸性運(yùn)用考查。實(shí)務(wù)課將更加注重識(shí)圖能力和細(xì)節(jié)性考查，需要大家注重理論聯(lián)系實(shí)際，切莫死記硬背。
2
從考查內(nèi)容來(lái)看
考查或許更加全面。通過(guò)考題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量，更側(cè)重于考查大家知識(shí)面的廣度以及對(duì)同一知識(shí)體系所涵蓋知識(shí)點(diǎn)的綜合理解，新考點(diǎn)應(yīng)該不會(huì)太多。
3
從題型變化來(lái)看
在今年特殊背景下，在考題形式及難度上進(jìn)行突破性的創(chuàng)新嘗試可能性不大，或?qū)⒏⒅貙?duì)基本概念的理解以及細(xì)節(jié)的考查，難度整體相對(duì)適中。
把握重點(diǎn)，學(xué)會(huì)舍棄
我們通過(guò)對(duì)歷年真題的研究，就能大致推斷出今年的考查重點(diǎn)，進(jìn)而有效地學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。以管理為例：
二建《管理》知識(shí)點(diǎn)瑣碎，冗雜，且考試方式靈活，綜上可以看到，分析各章節(jié)難度與價(jià)值，安排得分區(qū)。優(yōu)先學(xué)習(xí)部分章節(jié)，精選幾個(gè)小節(jié)補(bǔ)充失分，放棄部分內(nèi)容，就可以以最小的代價(jià)通過(guò)考試！
學(xué)以致練 實(shí)戰(zhàn)提升
做過(guò)多年歷年真題的同學(xué)甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷年真題考查的點(diǎn)都很集中，總有些內(nèi)容似曾相識(shí)。那是因?yàn)椋诙鄠€(gè)年度的真題內(nèi)，更換了多種形式進(jìn)行考察的，其實(shí)是同一個(gè)考點(diǎn)。
【2020年真題】施工組織總設(shè)計(jì)的編制過(guò)程中，編制資源需求量計(jì)劃的緊前工作是（ ）。
A.編制施工總進(jìn)度計(jì)劃
B.施工總平面圖設(shè)計(jì)
C.編制施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃
D.計(jì)算主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
【答案】A
【2021年真題】施工組織總設(shè)計(jì)的編制過(guò)程中，編制施工總進(jìn)度計(jì)劃之后要做的工作是（ ）。
A.編制資源需求量計(jì)劃
B.施工總平面圖設(shè)計(jì)
C.編制施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃
D.計(jì)算主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
【答案】A
【解析】這兩題考查的均為同一個(gè)考點(diǎn)，考驗(yàn)的是你對(duì)考點(diǎn)的掌握程度，只是對(duì)考點(diǎn)的問(wèn)法有所不同。這也說(shuō)明在相對(duì)固定的高頻考查點(diǎn)上，我們需要重點(diǎn)掌握。
考查點(diǎn)：【施工組織總設(shè)計(jì)的編制程序】
1.收集和熟悉編制施工組織總設(shè)計(jì)所需的有關(guān)資料和圖紙，進(jìn)行項(xiàng)目特點(diǎn)和施工條件的調(diào)查研究
2.計(jì)算主要工種工程的工程量；
3.確定施工的總體部署；
4.擬定施工方案；
5.編制施工總進(jìn)度計(jì)劃；
6.編制資源需求量計(jì)劃；
7.編制施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；
8.施工總平面圖設(shè)計(jì)；（茶幾不放毒需備圖標(biāo)）
9.計(jì)算主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
(4、5、6順序不可逆轉(zhuǎn))
無(wú)論在試題質(zhì)量還是答案的精準(zhǔn)上，歷年真題都具有普通模擬試題無(wú)法比擬的高度準(zhǔn)確性。
雖然如上所示，其考點(diǎn)可能進(jìn)行多次考查，但歷年真題絕不是拿來(lái)背的，而是用來(lái)觀(guān)察解題與出題思路、培養(yǎng)題感、歸納總結(jié)。其在臨考前尤其有價(jià)值，小編建議大家考前至少過(guò)一遍近三年真題，對(duì)大家一定有幫助。
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