我相信現在讓許多家長頭疼的不僅是孩子的成績問題，還有對孩子的教育問題。尤其是現在的中小學生，現在孩子就是非常的早熟。主要是因為她們過早的接觸網絡世界，現在小學生受網絡風氣熏染，養成了非常惡劣的習慣。前兩天我有一個朋友，她這兩天心情不好，我和她聊天過程中得知她在為妹妹的事情而煩心。

一、早戀的學生

小林的妹妹今年正在上初二，尤其是處于青春期的孩子特別的叛逆，她們家就兩個女兒，父母相對來說比較寵溺。小林小的時候父母都在外地上班工作，沒有時間陪伴，小林從小就是跟著爺爺奶奶長大。小林的父母都在盡力的想要彌補，以前對小林生活上的缺失。老師了解過小林家里的情況，對小林格外的關注。

有一次在上課的時候，老師看見小林總是低頭不知道是不是睡著了，老師點名小林起來回答問題，小林支支吾吾說不出來，老師讓小林站著聽課更能提高注意力。下課之后，老師不放心又跑到教室后門觀察學生學習的情況。沒想到正看到小林正在很開心的玩手機，老師當時輕輕的從后門進去，來到了小林的身邊，小林當時被嚇一跳。

老師把小林叫到辦公室談話，并且沒收了她的手機。老師當時跟小李子教育了一番之后，也和小林的家長取得了聯系，告訴了家長小林現在學校的情況。因為小林的父母常年在外，小林的父母只能委托老師在學校里多管教一些小林。小林的父母委托老師將小林的手機進行保管，每周五晚上可以把手機給小林與父母進行通話聯系。

本來以為這件事就這樣過去了，沒想到過幾天之天老師無意間在班上發現小林和班級的某個男生走得非常近。老師仔細打聽了一番，才知道小林有了早戀的傾向。可是處于青春期的孩子，每次老師和小林說的道理，小林都是一副很認真聽的樣子。通過打聽班主任也了解到，班級里也有很多學生都有早戀的傾向。

二、搗亂型孩子

除了早戀類型的孩子，其他類型的孩子也比較難管教，對于老師來說亦是如此。父母只是面對自己的一個孩子就很頭疼，而老師尤其是班主任要面對全班四五十個學生。全班每一個學生有著不一樣的性格特征，她們的表現行為也不一樣。有一些學生可能喜歡在課堂上搗亂，她們喜歡打斷老師的話，總是喜歡以各種行為來引起老師的注意。

這種類型孩子一般在班級里面不只會有一個，其他學生也會附和，這樣就嚴重干擾了課堂秩序。有些老師會特意觀察這部分學生，這種學生一般活潑好動，有些老師可以讓學生轉移注意力，讓學生將專注力放在她們感興趣的事情上，以此來激發學生的學習興趣。

三、打扮過于成熟的學生

現在學生過早的接觸網絡世界，大部分學生早熟。尤其是處于青春期的學生，她們在這個階段很容易迷失自我。有一些學校可能沒有規定，要必須穿校服，但有一些學生為了漂亮，為了吸引異性的注意，她們會把自己打扮得花枝招展，會穿一些超短裙。

有些學生還會發一些很濃的妝打扮的很成熟，一點都不符合這個年紀，也不符合學生該做的事情。有的甚至會偷偷吸煙也會聚眾打架，對于她們自己來說吸煙打架，這種事情在同伴看來是一件特別值得炫耀的事情。

如果班級里面有這種學生的存在，那肯定會帶壞很多學生，因為學生本身的自控力比較差，容易受周圍人影響，而做出和其他人一樣的行為。雖對于老師來說，要想管理好每一位學生，想約束她們的行為也是一件非常頭疼的事情。教育好一位學生不能僅僅通過老師的努力，還要聯合家長，形成家校合力，共同發揮作用。

總結：主要是對于處于青春期階段的孩子，要抓住關鍵期，讓她們形成正確的三觀。當老師發現班級里的學生有一些異常的時候就要保持警惕，還要及時地與家長聯系，讓家長也留一個心眼。孩子在這個階段，她們可能會迷失自我，作為家長和老師就是要幫助她們重回正道。培養她們形成科學的三觀，為了能夠考入一所優秀的學校而奮斗。

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