歡迎關(guān)注佳人易斯。

很多人明明很努力學(xué)習(xí)，卻總是在學(xué)習(xí)上、工作上并不突出。

花了很多心思，卻總是在最終效果上差強(qiáng)人意。

重要的不是花了多少時(shí)間，而是我是否用對(duì)了方法，若用對(duì)方法，才會(huì)事半功倍。

今天佳人易斯為大家?guī)砹艘恍┎诲e(cuò)的思維方式，希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，都具備這六種思維方式。

1、縱覽全局思維

對(duì)一件事不會(huì)鉆牛角尖，有自己的判斷力，能對(duì)事情的發(fā)展做出較為正確的發(fā)展。

2、歸納總結(jié)思維

通過對(duì)不同的材料，進(jìn)行概括總結(jié)，能看出它們的共同特點(diǎn)。思維憑借著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)沒有直接作用于感覺，器官的事物及其屬性或聯(lián)系加以反映。

學(xué)習(xí)后懂得歸納總結(jié)，不會(huì)學(xué)習(xí)了白費(fèi)功夫，而是能說出所以然，且有好的歸納方法。

3、向上思維

面對(duì)逆境有積極的態(tài)度解決，能很快調(diào)整自己的負(fù)面情緒。

4、目標(biāo)導(dǎo)向思維

做事有目標(biāo)，不會(huì)任意放棄，做任何事追求結(jié)果，且有積極的動(dòng)力完成目標(biāo)。

5、不斷反思思維

做事后懂得復(fù)盤，不斷反思調(diào)整自己。

6、碎片化整理思維

現(xiàn)在的時(shí)代很多的信息都是碎片的，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，能將其迅速整理，形成自己的思維框架。

另外，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，還會(huì)使用以下方法：

1、縮記學(xué)習(xí)法

太多的資料不方便記憶，懂得在短時(shí)間內(nèi)將大量信息壓縮記憶，能記住要點(diǎn)。

2、5R學(xué)習(xí)法

又稱“康奈爾學(xué)習(xí)法”，將筆記頁分為：線索欄、筆記欄、總結(jié)欄，線索欄是簡(jiǎn)化的內(nèi)容，用來課后回顧。筆記欄是記錄主要內(nèi)容，總結(jié)欄主要是方便思考和復(fù)習(xí)。這樣又有簡(jiǎn)練的大綱，又有詳稿，回顧方便。

3、九宮格筆記法

寫下文本的主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞，若是內(nèi)容較多，可以將九宮格轉(zhuǎn)為十二宮格，但是盡量簡(jiǎn)化不要超過十二個(gè)關(guān)鍵詞。每次記憶不深的內(nèi)容的時(shí)候，就可以翻開看看主題內(nèi)容。

4、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

一共分為四步：概念學(xué)習(xí)、教給別人、回顧、簡(jiǎn)化。當(dāng)你自己學(xué)會(huì)了概念，再能好好地教別人，能理順得通，便是已經(jīng)掌握了此理念。

5、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

可用x-mind記錄思維大綱，此方法是可直觀了解思維的大方向走勢(shì)，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)思維能力。

6、番茄學(xué)習(xí)法

定時(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候設(shè)置鬧鐘，在這段時(shí)間就專心做一件事情，讓自己完全投入做事中。

大家好，我是佳人易斯，與你分享學(xué)習(xí)的各樣方法，幫助你一路開掛成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞： 主要內(nèi)容 思維方式 在短時(shí)間內(nèi)