今天是一個重要的日子。
一早筆者“沖浪”的時候就驚訝地發現，平時熱衷“修仙”的一些學生，今天醒得格外早，仔細看了一下動態更是驚訝，原來這些學生昨天根本就沒有睡！
回想一下，上次為了成績輾轉反側，好像還是上次。雖然筆試已經結束，考好考壞都是定局，但學生們還是控制不住自己那一顆隨著時間推進而激動的心。
就這樣盼望著、盼望著，二月末了，考研筆試出分的這一天來到了，可學生們卻并不敢即刻點進去，這是為啥呢？
400分大佬曬考研初試成績單，評論區一頓猛“吸”
雖然“迷信”并不可取，但中國人看重“風水”是從古至今刻入DNA的，因此學生們無論是在考試前還是出分前，總要搞些平時看起來“迷惑”的小動作。
比如穿紅戴紫，比如轉發錦鯉，又比如——吸“歐氣”。就像這幾位先曬出成績的“大佬”評論區里，就是一片“吸吸歐氣”或者“沾沾喜氣”的學生，那么“大佬”們的成績到底什么樣呢？
首先曬出成績的是幾位計算機專業的大佬，一般只有成績非常好的學生才敢于曬成績，這幾位學生也是如此，一位422分，一位425分，一位438分，真是一山更比一山高。
而同樣曬出成績的還有電子信息和電氣工程專業的大哥大姐，分別得到了419分和422分，這讓很多的學生在拼命“吸歐”漲膽的同時，也不得不感慨：果然人和人終究是不同的啊。
一般的學生得到350分左右就已經覺得自己家“燒高香”了，這幾位學生直接400+！還“+”那么多，尤其是那位438分的學生，讓筆者一度十分險惡的懷疑他是不是P上去的。
而更令人矚目的還是這幾位學生的數學成績，只能說，隨便拎出一個都是筆者無法企及的高度了，最高的學生甚至拿到了137分，光在數學這一項就打敗了一大批學生啊！
這一次曬出400+成績的學生并不在少數，對于旁觀者來說就是歡欣鼓舞，但同為競爭者的其他學生則是更加焦慮，畢竟如果有這么多400+的學生，是不是就意味著復試線又要拔高了呢？
初試已經出分，考研學生應該如何應對？
雖然如今網上已經有很多“大佬”曬出了自己的超高成績，但學生們應該知道，這其中有針對“大佬”，但也有一些是為了“博眼球”才發出來享受熱度的，不一定就代表高分者很多。
對于考生而言，目前是初試出分階段，但也是復試沖刺階段，考試還沒有結束，因此學生不要受太多外界影響，也不要在查與不查上糾結太久，早點查到分數，好做下一步打算。
初試必然會篩掉一部分學生，這也就造成了兩種結果，一部分學生成功過線，進入復試準備階段，而另一部分學生榜上無名，進入糾結階段，兩種結果必然要有不同的應對方式。
如果學生成功過線，那么此刻最重要的就是穩定心態，學生要客觀理性的對待自己的名次和成績，切忌沾沾自喜，尤其是高分的學生，最容易因為這一點被“黑馬”們超越。
以往有很多這樣初試分數很高，卻在復試時因為發揮不良而落馬的學生。畢竟初試只占一部分分數，如果因為疏于準備，導致復試沒有通過，那不是太可惜了嗎？
而對于榜上無名的學生來說，此刻就有一個異常嚴峻的問題擺在眼前：是調劑呢？或者是放棄考研去找工作呢？還是再戰一年呢？
關于是否需要考研調劑，要問自己的三個問題
在這個階段，大多數學生還是不想輕易放棄的，因此會更加注重“調劑”這個問題，畢竟調劑的話就可以擁有上岸的機會，但調劑也不會百分之百成功，還會耽誤學生就業的黃金期。
但實際上這是需要學生自己根據自己的發展路線規劃，和實際情況去做抉擇的，學生首先就要問自己三個問題：
第一，如果要調劑，那么調劑失敗的話，自己能否接受？學生應該提前預判最壞的可能性，考慮自己的適應度，再做出下一步的計劃，在超出自己能力范圍的地方“蹦迪”是很危險的。
畢竟就算調劑成功，之后的專業也有可能是學生并不喜歡的，如果學生沒有思想準備，很有可能會被讀研期間的繁忙和研究難度擊潰，這就得不償失了。
第二，如果要找工作，那么問問自己本專業的工作市場怎么樣？如果專業比較冷門，就業學歷門檻又比較高，學生可以考慮參加調劑，萬一有機會上岸也是不錯的出路。
第三，如果再戰一年，學生是否能夠堅持下去？畢竟22考研就已經比去年漲了整整80多萬人，料想明年考研人數更多，難度更大，如果不是真的熱愛，還是盡早投入工作，不要錯過黃金期。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
