無論做什么事，只要掌握了正確的方法，就能事半功倍；反之，則事倍功半——這個簡單的道理幾乎人盡皆知，但什么才是“正確的方法”，才是困擾眾人的核心問題。
對不少漂洋過海來英國的小留學生來說，由于有語言與文化障礙，他們在學習中尋找”正確方法“的征途，一般比本土學生要艱難不少。今天這篇本土學霸的經(jīng)驗分享，也許有不少能讓大家借鑒的地方。
如何成為聰明人
這篇發(fā)表在《泰晤士報》上的文章，由前溫徹斯特公學畢業(yè)生諾曼撰寫。”How to be clever“（如何成為聰明人）這么拽的標題，一看就學霸范兒滿滿有沒有！
作為一名”名補“，諾曼曾將不少學生送進過諸如伊頓公學在內(nèi)的頂尖私校。他表示，自己在母校溫徹斯特公學習得的學習方法和理念，不僅讓自己受益終身，也幫助了大量學子。
如果您對英國九大公學有一定了解，也許會知道溫徹斯特公學是一所以學術見長的學校。如果說，以培養(yǎng)政界人才見長的伊頓，強調(diào)的是“后天習得的與眾不同”，那么溫徹斯特強調(diào)的則是“不費吹灰之力的優(yōu)秀”，也就是這所學校學生們常提到的意大利語單詞sprezzatura（毫不費力的優(yōu)秀，刻意地散漫）。
那么要如何達到sprezzatura的境界呢？諾曼表示，首先要擺正心態(tài)——學一樣東西是因為你對它感興趣，而不是因為你得學。
這其實很好理解：
如果是為了過考試或者取悅父母師長而學，那么學習就是被動的，整個人的狀態(tài)就是消極的，繼續(xù)硬著頭皮學下去搞不好還會產(chǎn)生逆反心理；
如果是發(fā)自內(nèi)心的感興趣，那么心態(tài)就是積極的，這股源自內(nèi)心的驅(qū)動力也會促使一個人在鉆研的道路上不斷取得成就，從而產(chǎn)生正向循環(huán)。
而關于積極心態(tài)與學習效率之間的關系，也是有科學研究支持的。斯坦福大學的研究報告表明，積極心態(tài)能讓孩子在學業(yè)上更加成功。
這項研究通過核磁共振成像，掃描了240名7-10歲的孩子思考問題時候的神經(jīng)動態(tài)。研究結果顯示，當孩子們心態(tài)積極的時候，他們的記憶力和解題能力出現(xiàn)了顯著提升。這也就是說，即便是從功利和考試的角度出發(fā)，積極心態(tài)都是制勝法寶之一。
閱讀傳世經(jīng)典
在信息碎片化，快餐化的時代，人類能夠集中注意力的時間越來越短，幾乎沒有人會耐著性子去閱讀了。那么，在這樣一個時代抱著大部頭古籍，到底有什么價值？
諾曼表示，靜下心來閱讀經(jīng)典，不僅可以訓練一個人的專注力和消化理解復雜邏輯的能力，也能讓你得到高于快餐文化的享受和啟發(fā)。
至于如何判斷一本書值不值得讀，諾曼也有個比較獨特的方法，那就是看作者是否已故。這么說雖然比較極端，但是已故多年還能被后人銘記，足以說明其文字有點兒東西。
如果實在不想讀書怎么辦？
諾曼表示，如果實在不想閱讀，那沒必要逼著自己讀——等自己心情好了，狀態(tài)好了，再集中精力閱讀也不遲。
如果實在看不進去或者不喜歡一本其他人口中的傳世名作，那不妨放一放——諾曼表示，反正書在那兒又不會跑。說不定五年十年過去了，當你經(jīng)過了生活的歷練，有了新的感悟之后，回過頭來讀說不定就喜歡了。
為什么要盡量避免電子版？
原因很簡單：用手機特別是電腦看東西的時候，你總是可以打開其他app或者網(wǎng)頁看別的，很容易分散注意力。
有研究表明，人在閱讀紙質(zhì)文章和網(wǎng)頁文章時，目光的途徑是不一樣的：在閱讀紙質(zhì)的時候，我們的視線途徑是E形，也就是從左到右，每一行都讀完；但是在閱讀網(wǎng)頁的時候，這個途徑卻成了F形，也就是只看頭幾行和余下文章的頭幾個字。
諾曼建議，如果要認真閱讀，那最好讀紙質(zhì)版；如果覺得自己看東西看得過快，那么可以看點詩歌或者古文來訓練自己“慢下來”的能力。
給成年人的建議
文末，諾曼給30歲以上的成年人一條建議：逼著自己看些新東西。
有研究表明，人到三十歲以后，興趣和愛好就會基本定型了：你聽的歌，看的書，電視劇和文藝作品，會不知不覺地停留在當前甚至從前的水平，而這樣的"舒適區(qū)"會把一個人禁錮住。
所以呢，學霸給成年人的建議是：一旦你過了三十歲，要有意識地逼著自己去看些新東西。
結語
學無止盡——這篇學霸建議貼，算是大朋友和小朋友都照顧到了。
在思考如何學好，如何事半功倍的同時，也許無論是成人還是孩子，都該問問自己：我究竟為何而學，為誰而學——這兩個問題的答案，也直接決定了學習最終的結果。
在快消費時代，誰都擔心自己“掉隊”，很多人于是忘了“磨刀不誤砍柴工”的道理。掌握正確的做事方法，為自己而奮斗，才會讓一個人的“努力追趕”有意義。
