濱州市教育局
線上教學(xué)穩(wěn)學(xué)情 協(xié)心同力戰(zhàn)疫情
針對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，濱州市持續(xù)加大工作力度、堅(jiān)持24小時(shí)不間斷處置，切實(shí)抓好各項(xiàng)防控措施落實(shí)。
為做好當(dāng)前疫情防控工作，全市教育系統(tǒng)根據(jù)省市統(tǒng)一安排部署，積極行動(dòng)，迅速響應(yīng)，暫停全市各級(jí)各類學(xué)校線下教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、線上微課、教育云平臺(tái)提供學(xué)習(xí)資源，近60萬(wàn)師生相聚“云課堂”，實(shí)施居家網(wǎng)上授課，實(shí)現(xiàn)線上線下教育教學(xué)無(wú)縫銜接，守護(hù)師生生命健康和校園安全。
濱城區(qū)教育系統(tǒng)
堅(jiān)守防疫陣地，盡責(zé)線上教學(xué)
2022年的春天，無(wú)情的疫情再次攪動(dòng)了我們的工作和生活，嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)更波及到學(xué)校的教學(xué)工作。堅(jiān)守防疫陣地，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”的要求，正常的教學(xué)再次步入“線上教學(xué)”。
為更好落實(shí)省、市教育主管部門關(guān)于“線上教學(xué)”的工作要求，近日，濱城區(qū)教體局召開(kāi)了中小學(xué)“線上教學(xué)”專題視頻會(huì)議。
會(huì)議采用釘釘直播方式。出席會(huì)議的有濱城區(qū)教體局黨組成員、教研室主任王希軍和教研室相關(guān)人員。全區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)主任及初三年級(jí)級(jí)部主任遠(yuǎn)程視頻參會(huì)。
教研室副主任張強(qiáng)布置小學(xué)“線上教學(xué)”工作。張主任給大家詳細(xì)分享解讀了《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線上教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，通報(bào)了“線上教學(xué)”調(diào)研情況，指出了工作中的優(yōu)點(diǎn)以及教學(xué)中的問(wèn)題。
教研室初中部副主任王桂濱安排了中學(xué)線上教學(xué)工作。分析線上課堂的“變與挑戰(zhàn)”，指出了學(xué)習(xí)環(huán)境，組織方式，教學(xué)關(guān)系，管理方式，技術(shù)方式需要變革思考的地方，重點(diǎn)是初中畢業(yè)班的教學(xué)，要做到加強(qiáng)管理，下好“先手棋” 、耕好“責(zé)任田”、提高“滿意度”。
教研室信息中心主任索艷峰匯報(bào)了信息技術(shù)“線上教學(xué)”技術(shù)服務(wù)情況，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)情況。同時(shí)分析了全區(qū)“線上教學(xué)”信息技術(shù)的硬件實(shí)際情況，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，設(shè)備問(wèn)題等提出指導(dǎo)性的建議；然后對(duì)“線上教學(xué)”情況檢測(cè)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的布置，把握教學(xué)一手?jǐn)?shù)據(jù)，使教學(xué)目標(biāo)更準(zhǔn)確。
教研室主任王希軍首先介紹了省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)濱城區(qū)“線上教學(xué)”檢查督導(dǎo)情況，省、市領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為濱城區(qū)的“線上教學(xué)”行動(dòng)及時(shí)、計(jì)劃詳細(xì)、指導(dǎo)到位、效果良好。然后結(jié)合幾天“線上教學(xué)”的情況做了簡(jiǎn)單梳理，主要對(duì)“線上教學(xué)”提了幾點(diǎn)具體要求。
鄒平市教育系統(tǒng)
多項(xiàng)措施打好疫情防控“組合拳”
鄒平市教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央、省、濱州市、鄒平市疫情防控工作會(huì)議精神，積極行動(dòng)，主動(dòng)作為，通過(guò)采取多項(xiàng)措施，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)疫情防控與教育教學(xué)兩不誤。
鄒平市教育工委、市教體局先后召開(kāi)多次工作會(huì)議對(duì)全市教育系統(tǒng)疫情防控和教育教學(xué)工作進(jìn)行再安排再部署
嚴(yán)格落實(shí)防控責(zé)任，拉近拉緊防疫“安全線”
鄒平市鄒平市教育工委、市教體局多次召開(kāi)疫情防控專題會(huì)議，對(duì)疫情防控各項(xiàng)工作進(jìn)行再安排再部署。各工作小組迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，根據(jù)疫情發(fā)展趨勢(shì)制定相應(yīng)工作方案并及時(shí)開(kāi)展隱患排查；明確各學(xué)區(qū)、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人作為疫情防控第一責(zé)任人，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓細(xì)當(dāng)前疫情防控的各項(xiàng)工作；嚴(yán)格24小時(shí)值班制度，疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各工作小組組長(zhǎng)保持24小時(shí)通訊暢通，隨時(shí)待命，堅(jiān)決守住疫情防控底線。
各學(xué)校、幼兒園采取多項(xiàng)措施做好防控工作
嚴(yán)把校內(nèi)入門關(guān)，筑牢防疫“安全墻”
嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉化管理，無(wú)關(guān)人員和車輛不得進(jìn)入，必要入校人員要做到體溫必測(cè)、雙碼必查、事由必問(wèn)、身份必詢、口罩必戴、登記必細(xì)；對(duì)進(jìn)校防疫物資、食堂食材包裝進(jìn)行消毒殺菌，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，徹底阻隔傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保師生安全。
鄒平市10萬(wàn)余名師生全部完成核酸檢測(cè)，均呈陰性
做好防疫精細(xì)活，繃緊防疫“安全弦”
學(xué)校按照最新排查范圍和要求開(kāi)展動(dòng)態(tài)排查，及時(shí)上報(bào)摸排結(jié)果并落實(shí)核酸檢測(cè)和隔離措施；嚴(yán)格要求師生入校和上課期間、員工入校和在崗期間必須規(guī)范佩戴口罩，第一時(shí)間組織在校學(xué)生師生全員開(kāi)展核酸檢測(cè)；各學(xué)校利用信息填報(bào)系統(tǒng)，讓師生通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)填報(bào)信息，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，確保對(duì)每位師生安全時(shí)時(shí)關(guān)注；加大校園公共場(chǎng)所和重點(diǎn)區(qū)域消殺頻次，落實(shí)一日三次集中消殺，對(duì)學(xué)校全方位進(jìn)行酒精擦消和84消毒液噴殺，為師生營(yíng)造安全的生活環(huán)境。
各學(xué)校、幼兒園線上教學(xué)活動(dòng)豐富多彩
家校同心互理解，密織防疫“安全網(wǎng)”
根據(jù)當(dāng)前疫情形勢(shì)，按照防疫部門的規(guī)定要求，所有學(xué)生轉(zhuǎn)入線上教學(xué)，定期為學(xué)生接受居家健康監(jiān)測(cè)。班主任、科任老師通過(guò)微信、電話等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，為他們居家學(xué)習(xí)提供支持和幫助，確保學(xué)生及家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定。
無(wú)棣縣教育系統(tǒng)
五力并舉，線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行
無(wú)棣縣各中小學(xué)、幼兒園積極開(kāi)展線上授課和線上保教活動(dòng)，堅(jiān)持七項(xiàng)聚焦，努力保障線上教學(xué)、保教活動(dòng)平穩(wěn)實(shí)效。
注重智體同步
無(wú)棣縣體育中學(xué)線上教學(xué)在行動(dòng)。為遵循競(jìng)技體育訓(xùn)練規(guī)律，保障教學(xué)、訓(xùn)練的開(kāi)展，無(wú)棣縣體育中學(xué)組織教練員開(kāi)展體育訓(xùn)練線上教學(xué)。教練員結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)生場(chǎng)地條件，設(shè)置了跳繩、俯臥撐等豐富的訓(xùn)練內(nèi)容，借助微信群、釘釘群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)線上示范指導(dǎo)、播放訓(xùn)練教學(xué)視頻、上傳學(xué)生訓(xùn)練視頻、線上動(dòng)作糾正等方式與學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了競(jìng)技訓(xùn)練的連貫性和持續(xù)性，又強(qiáng)健了學(xué)生體魄、提高了免疫力，也為學(xué)生的居家生活增添了活力。
注重親子互動(dòng)
為保障幼兒身心健康發(fā)展，無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展趣味線上保教活動(dòng)，并召開(kāi)專題會(huì)議，從五大領(lǐng)域、疫情防控、育兒知識(shí)等方面對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，再由小中大級(jí)部進(jìn)行教研細(xì)化分工。老師們通過(guò)錄制律動(dòng)舞蹈、手工制作、手指操、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、親子游戲等活動(dòng)視頻、圖片、美篇等進(jìn)行線上教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒居家保教游戲活動(dòng)順利開(kāi)展。
注重青藍(lán)幫扶
為提高教師們線上教學(xué)能力，解答教師們線上教學(xué)的困惑，提升線上教育教學(xué)質(zhì)量，無(wú)棣縣埕口鎮(zhèn)中心小學(xué)分兩次開(kāi)展線上教學(xué)研討。重點(diǎn)講解和演示教師如何在釘釘平臺(tái)上建立課程、添加學(xué)生，如何通過(guò)釘釘平臺(tái)在線課堂、群直播等方式進(jìn)行線上教學(xué)以及如何隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們線上聽(tīng)課時(shí)的反應(yīng)和如何拉近線上師生間“教學(xué)距離”。
注重保護(hù)視力
無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)有序組織全校師生展開(kāi)線上教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校成立線上預(yù)備教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭慶亮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管的兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)督導(dǎo)教學(xué)和師生疫情防控，責(zé)任落實(shí)到具體人員。與此同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)，作息時(shí)間表進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，適當(dāng)增加眼保健操和課間親子活動(dòng)時(shí)間，緩解疲勞，保護(hù)學(xué)生身心健康。
注重備課教研
無(wú)棣縣車王鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“停課不停學(xué)”直播教學(xué)工作。為保證給學(xué)生提供順暢、高效的學(xué)習(xí)支持，車王鎮(zhèn)小學(xué)強(qiáng)化線上教學(xué)前的備課設(shè)計(jì)、資源呈現(xiàn)等重點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)研討，為課堂直播全力做好準(zhǔn)備。全校教師秉持“居家學(xué)習(xí)不停課，質(zhì)量提高靠大家”的理念，通過(guò)直播家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)等線上大研討集思廣益，為提高教學(xué)質(zhì)量聚集智慧。
注重心理疏導(dǎo)
無(wú)棣縣小泊頭鎮(zhèn)第三小學(xué)接到停課通知后迅速組織各班班主任用釘釘、班級(jí)群、小管家等多種輔助工具對(duì)學(xué)生實(shí)行線上學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好疫情期間學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，保證疫情期間課堂質(zhì)量。老師們本著為防控疫情積極工作、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為學(xué)校樹(shù)立良好形象的原則，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選取教學(xué)資源，開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批閱和答疑解惑，確保學(xué)生們能正常學(xué)習(xí)。學(xué)生們也用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中，居家隔離并積極參與到學(xué)習(xí)中，按照“學(xué)生在校一日常規(guī)”要求完成線上學(xué)習(xí)。
注重家校合力
近日，無(wú)棣縣水灣鎮(zhèn)小學(xué)啟動(dòng)線上教學(xué)緊急預(yù)案。教學(xué)處召開(kāi)任課教師線上會(huì)議，強(qiáng)調(diào)職責(zé)和要求。開(kāi)課后先線上召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，分析當(dāng)前形勢(shì)，要求學(xué)生按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，做到家校聯(lián)合，共同監(jiān)督。水灣小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查任課教師，電話隨訪家長(zhǎng)，進(jìn)一步督促教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，做到家校一體，為線上教學(xué)取得良好效果打下基礎(chǔ)。
無(wú)棣縣5000名教體人全身心投入到線上教學(xué)和疫情防控工作中，上下同心，擰成一股繩，努力使線上教學(xué)高效高質(zhì)，展現(xiàn)“建設(shè)更高水平富強(qiáng)濱州，無(wú)棣怎么干，教體爭(zhēng)先鋒”斗志和擔(dān)當(dāng)。
博興縣教育系統(tǒng)
多管齊下抓好校園疫情防控工作
為全力做好學(xué)校疫情防控工作，博興縣教育和體育局始終將廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、多管齊下、通過(guò)采取多項(xiàng)措施，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)疫情防控與教育教學(xué)兩不誤。
一是提高站位，防控責(zé)任實(shí)起來(lái)
博興縣教體局主要負(fù)責(zé)人靠前指揮，每天了解、掌握全系統(tǒng)疫情情況，并部署調(diào)度和督導(dǎo)相關(guān)防控工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，堅(jiān)持在崗帶班，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)管理責(zé)任。科室負(fù)責(zé)人、黨支部書記作為第一責(zé)任人，自覺(jué)扛起主體責(zé)任，服從組織安排，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
二是強(qiáng)化組織，工作機(jī)制轉(zhuǎn)起來(lái)
成立局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)落實(shí)和在線教育三個(gè)工作組，做到內(nèi)外暢通、上下聯(lián)動(dòng)。多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署疫情防控工作。成立了7個(gè)由局班子成員帶隊(duì)的疫情防控工作督查組，在做好自身疫情防控措施的前提下，對(duì)全縣143所中小學(xué)（幼兒園）進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)檢查，確保防控責(zé)任到崗到人。
三是全面覆蓋，摸底排查密起來(lái)
全縣師生員工健康狀況摸排、核酸檢測(cè)全覆蓋，每人建立一張健康狀況和假期行程“明白卡”，每日統(tǒng)計(jì)。截至目前，全縣師生員工共84326人，其中教師5354人，后勤人員1035人。檢測(cè)師生員工84326人，占比100%。所有師生員工無(wú)一起新冠肺炎疑似、確診病例。
四是優(yōu)化服務(wù)，線上學(xué)習(xí)開(kāi)起來(lái)
制定《博興縣疫情防控期間中小學(xué)學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)實(shí)施方案》。建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、輔導(dǎo)雙向交流渠道，實(shí)行“一校一案”，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)的影響。目前，博興縣7.6萬(wàn)名中小學(xué)生開(kāi)始線上教學(xué)，反饋教學(xué)效果良好。
五是擴(kuò)大宣傳，輿論引導(dǎo)強(qiáng)起來(lái)
局機(jī)關(guān)、各學(xué)校通過(guò)微信公眾平臺(tái)、微信群、短信等線上平臺(tái)為載體，發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息，做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋；開(kāi)通心理援助熱線，為因疫情引發(fā)負(fù)面情緒的師生提供心理支持和援助，做到科學(xué)預(yù)防、消除恐慌、合理應(yīng)對(duì)。
高新區(qū)教育系統(tǒng)
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)
為應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，切實(shí)保障廣大師生的生命安全和身體健康，高新區(qū)各中小學(xué)按照濱州市教育局和高新區(qū)疫情防控指揮部的要求，將線下教學(xué)轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)。
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗
近日，高新區(qū)教育工作專班召開(kāi)研討會(huì)，商討線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。經(jīng)研究，專班從備課要求、授課方式、作業(yè)設(shè)置、課表安排、技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)情摸排與應(yīng)對(duì)六個(gè)方面，給各學(xué)校提出指導(dǎo)性建議。
各學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)和市區(qū)指導(dǎo)意見(jiàn)，制定了切實(shí)可行的線上教學(xué)預(yù)案。本著“關(guān)注學(xué)生健康”的原則，各學(xué)校重新調(diào)整作息時(shí)間表和課程表，縮短授課時(shí)間，留足作業(yè)時(shí)間，安排文體活動(dòng)時(shí)間，適當(dāng)添加心理健康疏導(dǎo)。這一系列舉措，令線上課堂呈現(xiàn)出了別樣的精彩。
為保證線上教學(xué)效果，高新區(qū)各學(xué)校均采用直播互動(dòng)式教學(xué)。在學(xué)校的培訓(xùn)指導(dǎo)下，無(wú)論是年輕教師還是年長(zhǎng)一些的老師，都變身成了“直播達(dá)人”，他們?cè)谥辈ラg里，與孩子互動(dòng)交流，及時(shí)指導(dǎo)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。
“停課不停學(xué)，停課不停研”，這不僅僅是一句口號(hào)，也已經(jīng)深深融入到每一位師生的心里。老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，充分備課，深度教研，以保證每節(jié)課的教學(xué)效率。在“云端”學(xué)習(xí)中，老師們也在不斷提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。
責(zé)任編輯：孫潔
關(guān)鍵詞： 工作領(lǐng)導(dǎo)小組
