還記得去年的超級月亮嗎？發(fā)現太原南丨到村里和孩子們一起追月觀星——，那次說的也是下面這所學校：
扎根農村沃土 灌溉希望之花
3月16日，清風吹拂，春寒料峭，小店區(qū)北格鎮(zhèn)三賢小學校園里，老師和孩子們正在一起動手，忙著轉移綠籬，給花園大換土，準備播種。孩子們辛勤忙碌，樂在其中，用雙手打造著屬于自己的樂園。在熱火朝天的勞作中，孩子們強健體魄、感受勞動之美。
王軼是一名“80后”教育工作者，從風華正茂到年富力強，他已在這所農村小學校扎根整整二十年，如今很多他的學生的孩子都要小學畢業(yè)了。他講到前不久，有個家長大早晨給他打來電話，難掩興奮之情，說孩子考上了清華的研究生，與他分享喜悅。而得到消息的他，更是高興，他說，“我有時都感到難以置信，居然在這里干了二十年，是家長和孩子們的信任讓我相信，值得待下去。”
“在孩子們心中種下夢想和希望的種子”，一直是王軼堅持的教育理念。他說，農村的孩子受生活圈子局限，對外面的世界知之甚少，作為教育工作者，除了教給他們書本上的知識，更應該拓寬他們的視野，開闊他們的眼界和心靈。他多方聯系，支持老師外出學習，積極籌措，充實學校圖書館，2021年5月還邀請?zhí)煳膶＜襾硇＃瑤ьI孩子們通過天文望遠鏡觀測月全食，很多孩子從那個晚上開始迷上了浩瀚星空，也樹立了更為遠大的理想。
三賢小學根植“希望教育”特色文化，面向全校開展“在希望的田野上”校本課程，創(chuàng)新勞動教育實踐的路徑與方式，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新，促進學生全面健康發(fā)展。課程內容包括校內實踐、家務勞動和紅領巾志愿服務，在校內，孩子們參與教室清理和花園種植實踐，通過清潔衛(wèi)生，營造舒適的學習環(huán)境；通過“翻地、整地、施肥、種植”環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，獲取生命成長的體驗。家務勞動旨在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和勞動習慣，學會整理內務，掌握基本生活技能，體會家長的不易，促進家庭成員之間的交流與溝通。紅領巾志愿服務則引導孩子們走出戶外，參與垃圾分類和戶外文明志愿活動，在創(chuàng)建文明校園、文明城市的實踐活動中，體驗勞動的意義和價值。
三賢小學是一所“小”學校，卻有著“大”情懷，學校僅有教師16名，卻是“藏龍臥虎”，他們中有省級優(yōu)秀輔導員、市級優(yōu)秀班主任、太原市時代新人宣講者，還有“教學能手”、“師德標兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽稱號老師20余人次，他們秉持“用實力與付出贏得尊重”的工作信條，全力以赴，教書育人，默默耕耘，灌溉著一朵朵“希望之花”。王軼說：“立德樹人一直在路上，我們也一直在努力，為鋪就明天的希望之路做著準備……”（趙娟）
轉引自小店通
