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大學生“忙碌、盲目、茫然”怎么破?這所高校有妙招

來源:騰訊網    發布時間:2022-03-17 09:47:54

2022年3月12日,河南工程學院就業指導副教授、職說心語工作室發起人葉心宇,收到部分同學的咨詢,“考研成績不理想,是準備‘二戰’還是直接就業?”高校畢業生人數連年遞增,考研分數水漲船高,面對嚴峻現實,如何讓學生理性看待考研成為葉心宇近年來特別關注的課題之一。

時至今日,他發起的職說心語工作室,依托其指導的職業生涯發展協會和黑蘋果青年社團開展近50次主題活動,輻射人數達5000多人次,成為河南工程學院的特色品牌,并在2021年獲批全國高校職業生涯咨詢特色工作室,是當時唯一一個來自二本院校的職業生涯咨詢工作室,也是唯一入圍的來自河南省高校的職業生涯咨詢工作室。

“三MANG”學生大四“逆襲”順利就業

“看上去很忙碌、其實很盲目、結果很茫然”,這是葉心宇總結的大學生尤其是大一新生普遍的“三MANG狀態”。

在葉心宇所接觸的諸多學生中,已經畢業的耿陽,剛入校時狀態很差,但在加入職說心語團隊之后的變化和成長,讓葉心宇時常想起,覺得從事職業生涯教育十分必要且很幸福。

來自西安的耿陽是2015級人力資源管理專業學生,剛入學的那段時間,想到考研準備尚早、創業會有各種壓力,遂終日“躺平”,睡得天昏地暗。用他自己的話總結,就是“混過了人生中最安逸、最頹廢的一年”。

轉折點是大二時,葉心宇老師主講的職業生涯管理課。一次,為了獲得一個足夠高的課堂平時分,耿陽做了10分鐘的課前PPT分享。葉心宇對這個學生有了點印象,后來主動邀請他加入職說心語團隊做新媒體運營。

當時,耿陽對新媒體一無所知,只能硬著頭皮從零開始,利用業余時間自學。他逐漸告別了頹廢生活,學會了新媒體運營、編排技術,也逐漸成長為當時職說心語團隊的主要負責人,曾帶領職說心語團隊成功申請黑蘋果公益微扶持項目,并在葉心宇的推薦下,參加2017中國(蘇州)大學生崗位創業節暨黑蘋果青年領袖先鋒營。

2019年8月6日,葉心宇(右一)、職業生涯發展協會時任會長王乾旭(左一)與袁岳合影 受訪者供圖 出于對

計算機的熱愛,他還輔修鄭州大學計算機軟件工程專業的第二學位,申請參加2017年全國大學生數學建模競賽,并取得不錯成績。

基于大二大三的積累,耿陽在畢業時順利入職中國通信建設集團有限公司西安分公司,如愿獲得他喜歡的職位。

職業生涯教育不應只是一門課

“本科階段尤其是二本院校的學生,只有少部分學生有較為清晰的目標,但大多數學生是有潛力的,需要被激發出來。”葉心宇說。

他還記得2016級人力資源管理專業的一名男生,在大二第一學期第一次上職業生涯管理課時,坐在最后一排,課上被葉心宇關于職業生涯發展的一些理念所打動,課下便主動過來找到葉老師。后來,葉心宇邀請他加入職業生涯發展協會,剛開始負責會員團建,后來成長為協會副會長,策劃推動了不少大型活動。

2020年畢業時,憑借豐富的實踐鍛煉和成長,這名男生入職中國中鐵六局分公司擔任HR,工作一年多就成為業務骨干。“去年他聯系我時專門提到,有不錯的學生可以直接推薦給他。”葉心宇說。

葉心宇認為,無論考研、考公還是就業,其指向無疑都是學生未來要走怎樣的路,要成為怎樣的人,而這一問題,是從高中到大學的適應階段糾結最多的困惑。

“如何幫助他們激發、喚醒這種對自我成長、職業生涯的認識和覺知,在初入大學時是很必要的。”葉心宇表示,學生們當前熱衷于考研,大多是迫于就業壓力而考研,也有不少是“跟風趕潮”式考研。加之疫情帶來的就業不確定性增加,學生們普遍求穩,結構性就業困境突出,要從更多元的視角幫助學生看待就業。

在葉心宇看來,職業生涯教育不應該只是一門課,應該站在更高的格局上,統籌學生工作的角度來全方位推動,要營造良好端正的學風,樹立正確合理的理念,從不同工作角度盤活學生的職業生涯教育,讓他們不僅為了拿到一個學分而學習,更重要的是愿意付諸實踐去探索、踐行和嘗試。

葉心宇說,學生如果能夠及早認識就業形勢,做好規劃,是可以充分利用大一大二的時間來積累就業資本的。

工作室+社團+協會 讓學生擁有更多可能

2014年10月,葉心宇利用業余時間開通公眾號“職說心語”,通過一篇篇文章來傳遞他在大學生學業、就業、職業等方面的思考和理念。不到兩年時間,幾位熱愛新媒體的學生加入,讓這個公眾號開始有了相對專業的運營。

到了2017年春天,耿陽負責的那一期團隊,職說心語獲得著名公益品牌黑蘋果青年的微扶持,同年秋天,職說心語工作室、職業生涯發展協會同步成立。“工作室可以充分發揮個人專業特長和力量,幫助學生們通過線下線上咨詢解答一些生涯疑問,同時依托社團協會開展各種特色活動,給學生們鍛煉機會,同時擴大影響力。”葉心宇說。

從2017年秋天開始,葉心宇帶領團隊學生在學校陸續組織開展一系列活動:職業生涯專題講座;校園雙選會現場公益咨詢;生涯思享會;青年人才選拔暨生涯規劃大賽……

去年,在葉心宇指導下,依托覆蓋全國的“黑蘋果計劃”的黑蘋果青年社團實現迭代升級,致力于在校園和社會之間連接資源、搭建平臺,助力學生社會化成長。同時,葉心宇和團隊在校園內發起跨學期的大型活動——大學生職業生涯導航計劃,通過師生結對、團體輔導、專題分享、年終復盤等環節,帶領學生明晰發展目標。

河南工程學院2021年度大學生職業生涯導航計劃啟動儀式 受訪者供圖

如今,職說心語團隊已發展為以職說心語公眾號為線上載體,以職說心語工作室為線下窗口,以職業生涯發展協會與黑蘋果青年社團為活動支點,為有需求的大學生和畢業生進行職業生涯方面的方向引領、咨詢輔導和專題講座的專業團隊。

期待吸引青年教師加入 更多學生從中受益

加入職說心語團隊后,張子凡獲得更大的鍛煉和成長。最讓她受益的,是對個人職業生涯發展規劃的明晰。

在去年的大學生職業生涯導航計劃活動中,張子凡既是組織者也是參與者。剛開始,對于寫一份職業生涯規劃書,張子凡絲毫摸不著頭腦,在葉心宇指導下,她學著去一步步梳理。“通過訪談專業人士、校外導師及查閱資料,弄明白二本院校市場營銷專業將來可以走的職業道路有哪些;再通過職業測評等方式,結合以往實踐經歷,找出自己的優勢和不足,進而確定適合個人的發展路徑有哪些。”

經過分析,張子凡清楚地知道,考研可以作為繼續深造的途徑之一,但也絕不是唯一道路,即便將來考研失利,也還是有機會實現其他職業目標。

看著這些學生的成長,葉心宇倍感欣慰,但也越來越覺得,受時間精力所限,團隊想要更好地發展,迫切需要更多專業力量加入。“目前,已經有四位青年骨干教師加入進來,未來我們會進一步邀約志同道合、追求卓越的青年教師加入。另一方面也會特聘一批資深職場導師,幫助大學生更好地讀大學、謀生涯、行職場。”

新學期開始了,葉心宇期待他和團隊能走得更穩更扎實。“七年多的探索初見成效,我們將借助校團委第二課堂實踐不斷創新,希望能有更多學生從中受益。”

來源 河南青年時報·東風新聞

記者 魏文杰

編輯 夏賽賽

校對 王冰

審核 田震

關鍵詞: 職業生涯 河南工程學院 大型活動

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