在原來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)上，大學(xué)生可謂是“搶手貨”，但凡是正規(guī)大學(xué)的畢業(yè)生，想要就業(yè)都不成問(wèn)題，但是近些年來(lái)，隨著大學(xué)生逐漸增多，部分本科生在就業(yè)市場(chǎng)上越發(fā)不占優(yōu)勢(shì)，于是他們把目光放在了“讀研”這條道路上。
事實(shí)上每年考研的報(bào)名人數(shù)都在逐漸增多，今年更是突破了457萬(wàn)，但是在這些考研大軍中，不少人都發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，在圖書(shū)館備戰(zhàn)考研的以女生居多，而有時(shí)候一名導(dǎo)師帶的學(xué)生大多也都是女生，這讓不少人好奇，難道繼小學(xué)教師后，研究生也要成“女兒國(guó)”了嗎？
研究生男女比例失衡，導(dǎo)師抱怨招不到男生
其實(shí)的確有數(shù)據(jù)顯示，每年報(bào)名考研的男女比例是失衡的，女生考研人數(shù)遠(yuǎn)超于男生，甚至不少導(dǎo)師也抱怨招不到男生，甚至有部分研究生導(dǎo)師表示，如果遇到條件差不多的男生，可以放寬些條件，足以證明男生數(shù)量的確不多，那么原因究竟為何呢？
其實(shí)從客觀上分析，男生考研人數(shù)少于女生或許和專業(yè)難度就業(yè)情況有關(guān)，雖然不絕對(duì)，但是大多數(shù)男生都是選擇理工類專業(yè)，這些專業(yè)在考研中難度較大，近年來(lái)國(guó)家線也在逐漸降低，所以可能會(huì)造成錄取人數(shù)不多的情況。
其次很多理工類專業(yè)都有很強(qiáng)的技術(shù)特性，比如說(shuō)電氣自動(dòng)化，建筑工程等等，這些專業(yè)本科畢業(yè)后就能找到合適的工作，本來(lái)多數(shù)學(xué)生考研就是為了就業(yè)，如果本科一畢業(yè)就能找到工作，自然就不用考研了。
還有一點(diǎn)就是考慮到男生成家立業(yè)的問(wèn)題，在大眾看來(lái)，多數(shù)男生都肩負(fù)著養(yǎng)家的職責(zé)，相比于讀書(shū)，很多男生更愿意盡快地工作掙錢，或者是發(fā)展自己的事業(yè)，而研究生還需要讀2-3年，除了時(shí)間也要花費(fèi)不少的金錢，很多男生比較有責(zé)任感，希望盡快幫父母分擔(dān)。
研究生逐漸成“女兒國(guó)”？其實(shí)并不絕對(duì)
雖然從考研報(bào)名人數(shù)上看，女生的數(shù)量是遠(yuǎn)多于男生的，但是要說(shuō)研究生漸成“女兒國(guó)”其實(shí)也并不絕對(duì)，因?yàn)樽x研的男女比例還是要看專業(yè)性質(zhì)，在一些理工類專業(yè)，依舊是男生的數(shù)量占微弱優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)以工科見(jiàn)長(zhǎng)的清華大學(xué)，碩士研究生的男女比例為1.78:1，小姐姐還是屬于珍惜資源。
而在南京工業(yè)大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院，體育學(xué)院，女研究生的比例則為百分之百，而前不久22考研筆試剛剛落幕，官媒也發(fā)布了一組數(shù)據(jù)，我國(guó)女研究生數(shù)量占全部研究生的50.9%，所以從這組數(shù)據(jù)看來(lái)，男女研究生的數(shù)量還是相對(duì)平衡的。
其實(shí)在考研過(guò)程中，男女生都有對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，考研因?yàn)樯婕暗接⒄Z(yǔ)，而且有不少知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)，這對(duì)擅長(zhǎng)背東西的女生來(lái)說(shuō)比較有優(yōu)勢(shì)，而在導(dǎo)師面試環(huán)節(jié)，除了筆試成績(jī)，導(dǎo)師也會(huì)考慮到試驗(yàn)中的一些力氣活男生更方便，所以男女生考研都是有其長(zhǎng)處的，并不存在因?yàn)樾詣e不同而區(qū)別對(duì)待的情況。
無(wú)論男女，導(dǎo)師更喜歡這樣的學(xué)生
考研主要分成兩部分，筆試和面試，筆試這部分不用說(shuō)，別管性別或其他，成績(jī)決定一切，而在面試部分，則要看導(dǎo)師更喜歡什么樣的學(xué)生了，雖然每位導(dǎo)師的傾向不同，但總的來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師會(huì)更喜歡符合這些條件的學(xué)生。
無(wú)論男女，不嬌氣，能吃苦是基本，有些導(dǎo)師下意識(shí)地想選男生，就是因?yàn)椴糠峙o導(dǎo)師留下了不太好的印象，雖說(shuō)是導(dǎo)師，但是研究生很多時(shí)間都是在幫導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)，做任務(wù)，一個(gè)嬌氣的學(xué)生，并不是導(dǎo)師所希望的。
其次是雙商較高，能夠考上本科再通過(guò)考研筆試的，通常智商都不會(huì)低，畢竟讀研也是在從事科研創(chuàng)造性的工作，所以學(xué)生的智商不能低，而在大家智商都差不多的基礎(chǔ)上，情商高的學(xué)生則更勝一籌，能夠預(yù)見(jiàn)導(dǎo)師的需求，懂得人情世故見(jiàn)機(jī)行事的學(xué)生，哪個(gè)導(dǎo)師能不愛(ài)呢？
最后如果學(xué)生成績(jī)一般，也不太懂得人際交往，那么性格溫厚一些，少說(shuō)多做也是很多導(dǎo)師欣賞的，畢竟大多數(shù)學(xué)生都是普通人，能夠踏實(shí)做事，完成導(dǎo)師分配的任務(wù)，少耍小聰明，做到這幾點(diǎn)也算是難得了。
無(wú)論是考研還是讀研，都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，所以不管性別，只有努力且有能力的人才能成功上岸順利畢業(yè)，有考研想法的學(xué)生不要被一些所謂的“考研看性別”的言論嚇到了，很多時(shí)候?qū)W生的個(gè)人能力才是最主要的。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書(shū)，都別錯(cuò)過(guò)了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來(lái)說(shuō)：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。
劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！
