用水瓶做的彩燈十分漂亮。
1小時以內(nèi)的會議,不提供瓶裝飲用水;1~2小時的會議,在春、夏、秋季提供小瓶水;3~4小時的會議,冬季配小瓶水,其余季節(jié)配大瓶水——杭州一所小學(xué)的學(xué)生根據(jù)身邊的事例開展節(jié)水研究,建議按照時長、季節(jié)的不同需求調(diào)整會議配水。
“學(xué)校開展家校互動活動,都會給家長提供瓶裝飲用水,一個月至少用四五百瓶,每次活動結(jié)束都會留下不少沒喝完的水瓶。在社會上,更多的會議用水正在被浪費。”12月27日,杭州長陽小學(xué)副校長陳一紅告訴澎湃新聞(www.thepaper.cn),節(jié)水是學(xué)生開展研究的初衷。
據(jù)介紹,該校12月19日開家長會,192位家長在90分鐘的會議后留下91瓶沒喝完的水,總量達1.62萬毫升。
這場家長會只是學(xué)生兩個多月調(diào)查中的一個樣本。從10月起,他們將學(xué)校每場家校互動活動的飲用水消耗量、浪費量記錄下來。“不同時長的會議,飲用水的浪費量不同,3小時的家長開放日活動,喝水量就比1個多小時的家長會大。”陳一紅說。
孩子們在調(diào)查后建議,不同季節(jié)的會議應(yīng)發(fā)放不同容量的水。
除了校內(nèi)調(diào)查,學(xué)生們還進行了微信問卷調(diào)查、路人采訪。數(shù)據(jù)顯示,參加會議時,僅28.5%的人喝完一瓶水,16.3%的人會再利用,如澆花、洗手等,而51.5%的人將沒喝完的水扔了。
“學(xué)生們提出,可以根據(jù)不同場合配置不同容量的飲用水,節(jié)約用水。”陳一紅告訴澎湃新聞,小學(xué)生給出的“會議配水建議”是:1小時內(nèi)的會議不提供瓶裝飲用水;1~2小時的會議,在春、夏、秋季提供300~400毫升的小瓶水,冬季不供水;2~3小時的提供小瓶水;3~4小時的會議,冬季配小瓶水和熱水,其余季節(jié)提供500~600毫升的大瓶水。
此外,同學(xué)們還提出會議配水的四點倡議:參加者自帶水杯,會場提供飲水機;主辦方提供不同規(guī)格的飲用水,參會者按需索取;在飲用水瓶上簽名或做記號,避免因無法判斷哪瓶水是自己喝過的而浪費;把沒喝完的水帶走。
陳一紅說,學(xué)生們在完成調(diào)查后還向?qū)W校建議成立“節(jié)水工作室”,今后校內(nèi)活動要用瓶裝水都需工作室審批,看是否有配水需求,避免浪費。