12月16日，郴州市北湖區(qū)，小俊嬸嬸展示小俊被扯壞的衣服。
12月16日，10歲的小俊趴在郴州市第三人民醫(yī)院骨科的病床上，仍然翻不了身。記者看到，小俊臀部上的淤痕清晰可見。
根據(jù)小俊及其家屬的說法，12月12日、13日、14日，小俊因為未完成作業(yè)，被數(shù)學(xué)老師黃某文用半米多長的竹鞭抽打他的臀部。最后一次挨打后，小俊因疼痛難忍，晚上10點(diǎn)多還未回家，之后發(fā)現(xiàn)傷痕才告知家人。
黃某文是郴州市北湖區(qū)月峰中心學(xué)校的一名代課老師，1997年出生，今年剛剛大專畢業(yè)。學(xué)生稱，黃某文經(jīng)常體罰學(xué)生。目前，黃某文已被解除臨聘合同，郴州市北湖區(qū)教育、公安部門已經(jīng)介入調(diào)查。
回家晚了一個多小時，屁股大片紅腫
小俊家住郴州市北湖區(qū)保和瑤族鄉(xiāng)破塘村，地處郴州市的郊區(qū)。他平時和爺爺奶奶、叔叔住在一起，父母以前常年在深圳打工，很少在家。目前小俊父親因病在長沙治療，由妻子陪著。
小俊今年剛上四年級，所在的學(xué)校是一所九年義務(wù)制學(xué)校，大部分學(xué)生在學(xué)校寄宿。小俊的家離學(xué)校一公里左右，他每天都是走讀。小俊每天在學(xué)校上完晚自習(xí)后就回家。
12月14日晚10點(diǎn)多，小俊才到家，比往常晚了一個多小時。當(dāng)時下了點(diǎn)小雨，小俊身上的棉襖已經(jīng)打濕，衣服的腋下部位被人扯開一道口子。小俊像往常一樣寫了作業(yè)，洗了澡。
小俊的爺爺陳元芳勞累了一天，在房里睡著了，奶奶和二叔都去了長沙看他父親，沒人注意到小俊有何異常。晚上11點(diǎn)多，小俊告訴姐姐小慧，稱他第二天想請假。
“他說數(shù)學(xué)老師打了他幾百鞭，還把褲子脫了下來給我看。”小慧說，她看到小俊的屁股紅腫得像“猴屁股一樣”，兩邊都有大塊的紅腫。盡管小俊說不要讓家里人知道，小慧還是將情況告訴了大人。陳元芳得知后，給小俊的三叔陳勇打了電話。
陳勇看到小俊受傷的圖片后，立即報了警，同時趕往小俊的學(xué)校。他到達(dá)學(xué)校時，派出所民警正在現(xiàn)場調(diào)查。陳勇來到學(xué)校的教職工宿舍，一腳踹開黃某文的房門，與黃某文扭打在一起。警察趕到后，將黃某文帶走。小俊隨后被送往郴州市第三人民醫(yī)院進(jìn)行治療。
未及時完成作業(yè)，連續(xù)三天遭竹鞭打
12月16日晚，記者在郴州市第三人民醫(yī)院骨科的病床上見到了小俊。小俊趴在床上，仍然不能翻身。陳勇褪下小俊的褲子，他臀部上的淤痕仍然清晰可見。與當(dāng)時被打后呈現(xiàn)的暗紫色相比，傷勢已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。
醫(yī)生的診斷顯示，其雙側(cè)臀部腫脹，皮膚青紫，受傷面積占體表面積約5%，診斷為雙側(cè)疼痛軟組織挫傷。主治醫(yī)生羅慶豐說，完全康復(fù)可能需要兩三個月。
小俊說話時有些吞吞吐吐。小俊說，他在12月12日上午、13日下午，14日晚上連續(xù)遭到了數(shù)學(xué)老師黃某文的鞭打，每次鞭打的原因都是他沒有按時完成課堂作業(yè)。
根據(jù)小俊的描述，12日上午，在數(shù)學(xué)課上，黃某文發(fā)現(xiàn)其沒有完成作業(yè)，便將他叫到教室后面，當(dāng)眾脫下他的褲子，讓其趴在教室后面的一張課桌上。同時，黃某文為了防止小俊動彈，還要班上的幾個同學(xué)分別按住小俊的手、腳和頭部。黃某文用一根竹鞭擊打小俊的臀部，班上的同學(xué)在一邊數(shù)數(shù)，一共數(shù)了一百下。
陳勇曾在教室內(nèi)找到了這根竹鞭，竹鞭長約70公分，厚度有兩三厘米。
小俊說，13日下午的第一節(jié)課，黃某文再次因為同樣的原因用竹鞭打了他100下。14日晚自習(xí)第一節(jié)課，黃某文再次發(fā)現(xiàn)小俊未完成作業(yè)，黃某文首先要求他進(jìn)行上下深蹲，后再次讓他趴在了桌子上，在拉扯小俊的過程中，還將他的棉襖扯壞，這一次用竹鞭打了200下。
小俊被打后，自己從桌上爬了下來。黃某文之后讓其凳子舉過頭頂罰站，一直舉到晚自習(xí)第二節(jié)課結(jié)束。
陳元芳說，小俊此前被打，從未向家里人說過。小俊說，他擔(dān)心告訴家里后，“以后不知道去哪里讀書”。與身體疼痛相比，小俊更在意的是，老師當(dāng)眾脫掉他的褲子讓他難堪。
班上49個人幾乎都被打過
陳勇說，小俊平時老實內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績不大好，“天生不是讀書的料”。同學(xué)小晨說，小俊上課經(jīng)常發(fā)呆。“有一次做作業(yè)，他寫一下就看一下我的，做了好久還沒有完成。”小晨說。
小俊班上的多名同學(xué)告訴記者，他們幾乎都被黃某文打過。同學(xué)小陽說，他也因為沒完成作業(yè)被打。“星期三是打屁股，打了200下，星期四是打手，打了150多下。”小陽說，當(dāng)時同學(xué)們在數(shù)數(shù)，所以他記得很清楚。12月16日，小陽的左手依然紅腫，手上還留有血痂。
“老師給了他們幾次機(jī)會，還將答案都寫在黑板上，他們還是沒有完成。”小晨說，班上49個人，幾乎每個同學(xué)都被打了。小晨說，黃某文會根據(jù)每個同學(xué)的水平，在考試前給學(xué)生制定目標(biāo)，考試后會逐個將學(xué)生叫到講臺上，差幾分就打幾下手板。成績差的同學(xué)目標(biāo)一般是60分，給小晨的目標(biāo)一般是90分或95分。
校長：涉事教師性格沖動缺乏經(jīng)驗
小晨說，20多歲的黃某文說話幽默，有時還會和他們做游戲，雖然黃某文經(jīng)常打人，但她還是挺喜歡這個老師。現(xiàn)在他犯了錯，肯定教不了他們了，說到這，小晨抹起了眼淚。
小俊一開始也對這個新來的老師充滿好感，但漸漸地，他還是喜歡原來的老師，因為之前的老師雖然有時候也會打人，但“從來不會打屁股”。
郴州市北湖區(qū)月峰中心學(xué)校校長周晉介紹，該校一共有700多名學(xué)生，大多都是當(dāng)?shù)厣?，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在當(dāng)?shù)嘏琶亢蟆?/p>
“以前的校長因為這里學(xué)生成績太差，被要求在全區(qū)校長會上發(fā)言，要說怎么來提高學(xué)生成績。”周晉是今年8月調(diào)入月峰學(xué)校的，他的壓力也很大，他想改變這里的狀況，多次開會向老師強(qiáng)調(diào)，要狠抓教學(xué)質(zhì)量，老師們也很“發(fā)狠”。
“這樣打?qū)W生肯定是不對的，以前我也不知道。”周晉說，學(xué)校和老師簽了協(xié)議，嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生。
黃某文是剛剛從大專學(xué)校畢業(yè)的代課老師，每個月工資1500元。前不久，他剛剛通過教師資格證的筆試，還沒有正式拿到證。像他這樣的代課老師學(xué)校一共有10個。
在周晉眼中，黃某文多才多藝，兼職教一些班級的音樂課，教學(xué)生唱歌跳舞，還會唱RAP，平時工作也很負(fù)責(zé)。這個學(xué)期以來，小俊所在班級的數(shù)學(xué)成績確實有所提升。
周晉說，他每次經(jīng)過黃某文的課堂時，看到黃某文在講課，聲音洪亮，“很有激情”，只是性格有些沖動，對于被打的孩子，可能有些“恨鐵不成鋼”的感覺。剛剛畢業(yè)的他缺乏經(jīng)驗，不懂得因材施教，太“急功近利”。
周晉分析稱，黃某文的這種教育方式可能與其本身的成長環(huán)境有關(guān)。黃某文是教職工子女，父母都是老師，母親馮某是月峰學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，父親在市里的另一所學(xué)校教學(xué)。從小黃某文父親對其要求就比較嚴(yán)格。
周晉說，他事后在想，是不是自己對老師的要求也太嚴(yán)格了。由于黃某文被辭退，下個學(xué)期還有四個實習(xí)老師要離開，他要考慮招5名代課老師。
教育局
做好心理疏導(dǎo)工作推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)
“不管怎么樣，這種行為肯定是錯誤的。”郴州市北湖區(qū)教育局辦公室一位負(fù)責(zé)人稱，教育局在接到學(xué)校的報告后，第一時間進(jìn)行了核實。
12月17日，北湖區(qū)教育局對該事件進(jìn)行了通報。通報中稱，12月14日，北湖區(qū)月湖中心學(xué)校發(fā)生一起教師體罰學(xué)生事件，事件發(fā)生后，北湖區(qū)教育局高度重視，立即開展調(diào)查并及時作出處理決定。
在小俊就診期間，北湖區(qū)教育局及月峰中心學(xué)校積極與其親屬溝通，學(xué)校負(fù)責(zé)人向小俊及親屬當(dāng)面道歉，同時積極做好對小俊的心理疏導(dǎo)工作。小俊醫(yī)療費(fèi)用均由黃某文承擔(dān)。
15日上午，北湖區(qū)教育局黨委召開黨委會，研究處理月峰中心學(xué)校臨聘教師黃某文體罰學(xué)生事件，并作出處理決定：一是對月峰中心學(xué)校校長作出誡勉談話處理;二是對月峰中心學(xué)校分管德育副校長陳國、政教處主任侯勇軍作出在全區(qū)教育系統(tǒng)通報批評的處理;三是責(zé)令月峰中心學(xué)校立即解除與黃某文的教師臨聘任合同。同時，還要求全區(qū)各學(xué)校及廣大教師引以為戒、深刻吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)道德行為，進(jìn)一步推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
北湖區(qū)教育局辦公室一位負(fù)責(zé)人同時還證實，黃某文確實沒有教師資格證。這位負(fù)責(zé)人解釋，按照一般程序，學(xué)校招聘代課老師需要審核其教師資格證、學(xué)歷等相關(guān)資料，并向教育局備案。但小俊所在的學(xué)校地處山區(qū)，代課老師的待遇不高，很多老師并不愿意去，所以有時會適當(dāng)降低相關(guān)要求。
警方
目前正做傷情鑒定根據(jù)鑒定結(jié)果進(jìn)一步處理
根據(jù)家屬的報案信息，記者從警務(wù)公開平臺查詢到，小俊被打一事已被郴州北湖公安分局保和派出所受理為治安行政案件，目前正在辦理中。
保和派出所一名負(fù)責(zé)人表示，事發(fā)后他曾到過學(xué)校，當(dāng)時黃某文還在問“我違法了嗎”，讓他感覺黃某文的法律意識并不強(qiáng)。經(jīng)過警方調(diào)查，黃某文在實施上述體罰行為時出發(fā)點(diǎn)還是為了教好學(xué)生，并不存在主觀上的故意，只是教育方法不當(dāng)，所以經(jīng)過詢問調(diào)查后，請示法制部門，沒有立即對黃某文采取措施。目前法醫(yī)正在對小俊的傷情做鑒定，警方將依據(jù)鑒定結(jié)果作出進(jìn)一步處理。
湘潭大學(xué)法學(xué)院教授胡軍輝認(rèn)為，在此事件中，老師打?qū)W生客觀上對學(xué)生造成了身體傷害和心理陰影，如果公安機(jī)關(guān)不及時介入可能會造成更深的影響。但老師的目的還是教育學(xué)生，不存在主觀傷害學(xué)生的惡意，因此警方給予行政處罰是合適的。
