近日,鄞州區(qū)教育局出臺了新的中小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定,提出了中小學(xué)教師作業(yè)布置的要求,就控制作業(yè)總量、積極實(shí)施作業(yè)分層、作業(yè)批改要求作出了細(xì)致規(guī)定。
控制作業(yè)總量
在總量控制方面,以班級學(xué)習(xí)中等生為參照,規(guī)定小學(xué)1~2年級不布置書面家庭作業(yè),但可布置不超過30分鐘的聽說型、活動型作業(yè)。3~5年級書面作業(yè)一般控制在每天1.5小時以內(nèi),鼓勵適當(dāng)布置閱讀型、實(shí)踐型、游戲型作業(yè)。
初中段,6~7年級書面作業(yè)一般控制在每天2小時以內(nèi),8~9年級家庭作業(yè)一般控制在每天2.5小時以內(nèi)。各學(xué)科可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),安排適量的預(yù)習(xí)型、社會實(shí)踐型、閱讀型、探究型的作業(yè)。
在雙休日、寒暑假期間,可適量布置預(yù)習(xí)型、分層型、社會實(shí)踐型、探究型、游戲型等作業(yè)。3年級及以上小學(xué)生每天書面作業(yè)平均不超過2小時,初中生不超過3小時。
值得注意的是,規(guī)定提出,如果學(xué)生做作業(yè)時間超過晚上10點(diǎn)還未完成,在家長證明下,學(xué)生可選擇不做完剩余的作業(yè)。教師要充分理解學(xué)生個體間存在的差異,充分保證學(xué)生充足的睡眠時間。
實(shí)施作業(yè)分層
教師在布置作業(yè)時,要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,精選具有代表性、典型性和啟發(fā)性的習(xí)題,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識、激活思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
尊重學(xué)生的差異性,增強(qiáng)學(xué)生對作業(yè)的選擇性,書面作業(yè)應(yīng)實(shí)施分層布置,由學(xué)生自主選擇相應(yīng)的層級作業(yè),主要分為一般基礎(chǔ)層和拓展提高層兩類。基礎(chǔ)一般的學(xué)生可以選擇只做基礎(chǔ)層的作業(yè),基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以選擇只做拓展提高層的作業(yè),使各層次的學(xué)生都有收獲。
鼓勵教師布置階段性、探究性、實(shí)踐性作業(yè)。作業(yè)形式既可有當(dāng)堂練習(xí)鞏固型作業(yè),也可有復(fù)習(xí)型、預(yù)習(xí)型作業(yè),還可有拓展型、創(chuàng)新型、閱讀寫作型、綜合實(shí)踐型、實(shí)驗(yàn)操作型、小組合作型以及個性化型作業(yè)。
教師布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須要先做,做到作業(yè)量適中、科學(xué)有效、針對性強(qiáng)。鼓勵小學(xué)各年級推行每周一次“無書面作業(yè)日”。教師不得要求學(xué)生家長打印作業(yè),不能布置由家長完成的作業(yè)。杜絕布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。
批改作業(yè)是教師職責(zé)
規(guī)定明確,批改作業(yè)是教師的一項(xiàng)基本職責(zé)。
教師批改時要做到基本題全批全改,重點(diǎn)題細(xì)批細(xì)改,必要時面批面改。批改形式堅持以定量評判與定性評判相結(jié)合,用紅筆批注。有評語的,要針對性、啟發(fā)性和激勵性。
對作業(yè)中存在的問題應(yīng)及時反饋,對學(xué)生作業(yè)的整體完成情況、主要錯誤及成因、好的解題思路與方法、改進(jìn)意見與措施等進(jìn)行必要分析,做到“教”與“學(xué)”的有效統(tǒng)一。
作業(yè)批改堅持做到“有練必批、有批必評、有錯必糾”,以此倒逼教師在作業(yè)布置時做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無批改,有批改無評價”的現(xiàn)象發(fā)生。
歡迎有能力的家長審核學(xué)生作業(yè)情況,家長要與學(xué)校配合,監(jiān)督、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,提高學(xué)生做作業(yè)的專注度,但嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
對作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的學(xué)校要進(jìn)行通報
針對各學(xué)科教師布置作業(yè)總量的協(xié)調(diào)問題,規(guī)定指出,由首席導(dǎo)師(班主任)負(fù)責(zé)對學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)總量進(jìn)行調(diào)控,由學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)對各年級一周的作業(yè)質(zhì)量和總量進(jìn)行調(diào)控與監(jiān)督,對違規(guī)布置懲罰性作業(yè)的現(xiàn)象要作相關(guān)處理。
鄞州區(qū)教育局將把作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,對作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的學(xué)校要進(jìn)行通報,并與年度學(xué)校考核掛鉤。
教研室、學(xué)校要把“減負(fù)增效”落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),著力引導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法,向課堂要效率,向作業(yè)要質(zhì)量,給學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)、了解社會、走進(jìn)自然的時間。